请按教室座位入座！7.1 维护受教育权第一课时 受教育是我们的权利和义务7.1 维护受教育权（第 1 课时）受教育是我们的权利和义务在西北昏黄的天幕下，有这样一段学者和放羊娃的对话： 放羊娃的人生哲学“ 你放羊做什么？” “ 挣钱。” “ 挣钱做什么？” “ 娶媳妇。” “ 娶媳妇做什么？” “ 生娃。”“ 生娃做什么？”“ 放羊。” 1 、受教育权概念 是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。一、受教育是我们的权利和义务2 、受教育既是我们的基本权利，又是我们的基本义务①. 受教育是我们的权利（从个人自身发展角度讲）对个人来讲，它对于一个人的成长，起着至关重要的作用：获取知识改变命运一、受教育是我们的权利和义务“ 大眼睛”苏明娟已经大学毕业，被安徽某银行录用“ 小鼻涕”胡善辉解放军某后勤部队战士“ 小光头”张天义某大学大学生学习改变了他们的命运道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮，月薪 480 元。某厂招收制袋工 , 文化不限 , 身体健康 , 月薪 500 元— 1500 元。某公司招聘工程师，研究生学历，软件开发专业，懂英语，月薪8000 元— 30000 元。华工学院招聘客座教授，国家工资每年 20—30 万元，每年生活及工作补助 100 万元以上，配备三居室花园洋房一套。知识改变命运②. 受教育我们的义务（从国家发展角度讲）国家实现民主化、现代化关键公民文化和科学素质要求公民责任一、受教育是我们的权利和义务2 、受教育既是我们的基本权利，又是我们的基本义务 陈章良教授出生在一个非常贫寒的家庭，靠着学校的生活补助和减免学杂费读完小学和中学，凭着刻苦勤奋的学习，考入大学，又考取美国某大学的研究生。学成归国后，参与国家重大的研究项目，并取得重要的研究成果，为国家做出了重大贡献。可见，受教育使农民的儿子陈章良掌握了丰富的科学文化知识，成为有突出贡献的科学家；同样是因为受教育，使陈章良为国家做出了重要贡献，推动了国家科技的发展 .这表明：①受教育是我国公民的基本权利；②教育是培养人才的必要活动场所；③受教育是我国公民的基本义务；④国家的发展离不开教育的发展陈章良的故事二、我国普及九年义务教育1 、义务教育的含义 是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。2 、义务教育的特征义务教育具有公益性（显著特征）（ 1 ）义务教育具有普遍性 ...
