九年级语文下册 第四单元 综合性学习(乘着音乐的翅膀)课件 (新版)新人教版 1109217VIP免费

乘着音乐 的翅膀乘着音乐 的翅膀第四单元 综合性学习素材导入素材导入点击播放。送别。活动指导1. 难忘的旋律，生动的故事 感人的乐曲留给人的记忆是长久的，无论年龄如何，只要重新听到那熟悉的旋律，就会触动你那颗敏感的心，引起久久的怀恋。想一想，哪一首歌最让你念念不忘？哪一支曲子最让你浮想联翩？由此你又联想到哪些故事？先听音乐，再讲故事，要有条理，有感情。2. 最爱的音乐，精彩的解说 音乐是一种神奇的语言，而生动的解说，可以加深我们对音乐的理解，请你想想自己最喜爱哪一位作曲家的曲子，然后向同学推荐。3. 经典的音乐，自由的评说 可以选取自己喜欢的乐曲，或歌曲，发挥自己的优势，分析你的感悟或理解，也可以改编歌词，唱出你的心声。活动指导活动示例1. 难忘的旋律，生动的故事 《二泉映月》的故事 阿炳，原名华彦钧，无锡民间音乐家，他的一生几乎是在黑暗的旧社会中度过。他生来家庭贫穷，偏偏老天不佑可怜人，中年的他双眼失明，从此，他便靠拉二胡卖唱和演奏为生。在一个中秋之夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉，他无法欣赏到那美丽的月色。欣赏到的只是潺潺的流水声，至此，他想起了他师父生前说的一句话“在二泉的流水中可以听到许多美妙的声音”，阿炳触景生情，拿起了手中的二胡，通过琴声把积淀已久的情怀倾诉给这茫茫月夜。他诉说着小桥流水的地域风光，人间的沧桑与悲凉，自己不幸的坎坷命运……我们似乎能听到那沉淀点击播放。二泉映月活动示例的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……这都是阿炳用动人心弦的琴声告诉人们的。这首阿炳用所有的情感著成的乐曲，便是中外有名的二胡名曲《二泉映月》。《二泉映月》是阿炳的不朽杰作，悠扬凄婉的二胡声，如泣如诉，感动着芸芸众生，我相信，凝神细听，用心感悟，它同样可以打动在座的每一位。 活动示例 李煜这首词，不光是写他个人的愁苦，还有极大的概括性，概括了所有具亡国之痛的人的痛苦感情：如怕看到春花秋月，怕想到过去的美好生活。再如故国的美好景物已经不堪回顾。故国的景物象雕栏玉砌等还在，但人的容颜因愁苦改变，这里还含有人事的改变，人的主奴关系的改变。再象以一江春水来比愁。整首词正是反映了有亡国之痛的人的感情，担负了所有这些人的感情痛苦。这正说明这首词具有高度的概括性、代表性，这正是这首词的杰出成就。2. 李煜《虞美人》解说3. 经典的音乐，自由的评说 音乐（歌词，阳光总在风雨后） 人生路...