课程标准对本学段的基本要求是什么（质的要求和量的要求），应如何落实这些要求；2
本套教材的编写意图和体例是什么； 3
本套教材包括了哪些知识，是以什么样的逻辑线索把这些知识结构起来的（要画出知识树并加以说明）；4
本套教材哪些知识可以前后整合起来；5
本套教材所蕴含的能力体系和价值体系是什么； 6
初中和高中要分别说明考试大纲的要求；7
如果学校领导让我从初始年级教到毕业班，我打算如何处理这套教材
九年级第三课腾 飞 的东 方 巨 龙“ 说教材”活动我与他人的关系成长中的我我与集体、国家和社会的关系初中思想品德认识自我孝敬父母维护公平正义腾飞的东方巨龙珍爱生命战胜挫折磨砺坚强意志抵制不良诱惑培养高雅情趣自尊自信自立自强保护自我诚实守信宽容 · 平等尊重 · 理解竞争与合作关爱集体承担社会责任 亲社会行为基础爱国首要的国情教育（九年级）知道了解理解课标要求改革开放以来，国家和社会的变化课标要求及编写意图建设中国特色社会主义指导思想党是中国特色社会主义的领导核心党的领导是社会主义事业顺利进行的根本保证感受共和国的巨变列举事例谈原因感受共和国的巨变旗帜引领前进路党是我们的领路人举例党是我们的领路人列举事例谈原因腾飞的东方巨龙经济制度政治制度科教兴国战略……可持续发展战略国情爱党爱国开篇基础腾飞的东方巨龙 本课知识结构百姓生活大变迁吃穿住行贫穷→温饱→总体小康结论综合国力显著增强表现根本保证一切成就的取得，离不开中国共产党的领导党是领导中国特色社会主义的核心力量指引方向的旗帜原因列举事例中国特色社会主义旗帜坚持中国特色社会主义道路坚持中国特色社会主义理论体系最根本的综合国力显著增强表现经济科技国防军队外交国民经济快速发展，经济实力不断提升科学技术突飞猛进，在高科技领域占有一席之地发展成为包括陆海空在内的具有较高水平和强大战斗力的军队奉行独立自主的和平外交政策，国
