学 视第七章 运动和力 7.4 探究物体受力时怎样运动（第一课时）理物课标与考点课程标准核心考点知道二力平衡条件。探究二力平衡的条件、二力平衡、平衡力和相互作用力。自主学习 什么是二力平衡（ a ）停在树枝上的想小鸟（ b ）杂技表演（ c ）匀速下降的降落伞GF 支保持静止GF 支保持静止GF 阻匀速直线运动自主学习1. 一个物体在两个力的作用下，保持 __________状态或 __________ 运动状态，我们就说这两个力互相平衡，或者说物体处于 __________ 状态。静止二力平衡匀速直线自主学习 二力平衡的条件两个砝码质量不相等两个拉力大小不同小车不能静止自主学习 二力平衡的条件两个砝码质量相等两个拉力大小相同小车能静止自主学习 二力平衡的条件将小车扭转一个小角度两个拉力方向不同小车不能静止自主学习2. 二力平衡的条件：作用在 __________ 物体上的两个力，必须大小 __________ ，方向__________ ，并作用在同一 __________ 上。同一相等相反直线课堂导学1. 平衡力和相互作用力的异同2. 在探究二力平衡的条件的实验，常见的有如图7.4 － 1 以下三种实验方式。力的类型大小方向作用点是否在同一直线上平衡力同一物体上相互作用力不同物体上相等相反是课堂导学（ 1 ）相对来说，最好的实验方式是 ________ 。（ 2 ）实验方式①存在的问题是，木块与桌面间的________ 力比较大，会影响实验结论。（ 3 ）实验方式②是①的改进版本，用小车代替木块，因为 ________ 摩擦比滑动摩擦小得多。（ 4 ）实验方式③中，绳子和滑轮间的摩擦更________ ，实验时如果拿剪刀把纸片从中间剪开，还能方便地验证平衡力中关于 ________________这一条件。③摩擦滚动小在同一物体上课堂训练知识点探究二力平衡的条件1. 如图 7.4 － 2 所示，小车在水平方向受到两个力的作用，我们通过“观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时，小车是否静止”来探究二力平衡需要满足哪些条件。（ 1 ）把小车放在较 _______ （选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，对实验结论的得出更有利。（ 2 ）向两吊盘中加砝码，当两盘的砝码质量_______ （选填“相等”或“不相等”）时，小车静止。光滑相等课堂训练（ 3 ）保持两吊盘中的砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会 ________ ，直到两边的拉线 ____________________ 。（ 4 ）如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上，且沿...
