(下)忆一忆1 、什么是受教育权
2 、确保受教育权的相关法律有哪些
3 、教育对个人生活、国家发展的重大 影响
树立运用法律维护自己的受教育权的意识,自觉接受义务教育,履行自己的义务
学会运用法律维护自己受教育的权利,培养依法同侵犯受教育权的行为作斗争的能力
知道受教育权利不受侵犯,知道法律保护公民的受教育权,了解实行九年义务教育的相关知识
重点:学会用法律武器维护自己受教育的权利;自觉接受义务教育,履行自己的义务
教学目标 李某是一名初中生,学习刻苦,成绩优秀
可他父亲看到周围有的人发了财,觉得儿子不挣钱反而要花钱,得不偿失,就让李某辍学到一个砖瓦厂上班
李某不愿意,常躲在家中看书,竟被父亲打成重伤住院
一、公民的受教育权不容侵犯 7 岁的小女孩林玲,已到了入学的年龄,学校老师和村干部多次动员她入学,但遭到其父的坚决反对
到了 13 岁,林玲去邻居家看电视,时值《中华人民共和国义务教育法》颁布不久,电视里正播放县领导就如何全面实施该法发表电视讲话
林玲明白了像父亲这样不送自己读书可追究其法律责任时,便找到学校一位老师,请求帮助
老师根据林玲的要求,带她到人民法院,法院受理了此案
经调查,法院认为林家有送自己小孩入学的经济承受能力,根据《中华人民共和国义务教育法》的有关规定,责令其父限期送孩子上学
情景一说一说1 、林玲的母亲侵犯了她的什 么权
答:受教育权2 、林玲接受义务教育的权利是怎样得到维护的
答:林玲的受教育权在老师的帮助下,依据《中华人民共和国义务教育法》的相关规定,通过法律途径得到了维护
齐某、陈某都是山东省 A 市 1990 届初中毕业生
陈某由于成绩不合格,失去了升学考试资格
齐某则超过了录取的分数线
随后,山东省 B 市商业学校发出录取齐某的通知书,但录取通知书却被陈某领走了
陈某还以齐某的名义到 B 市商业学校报到就读