下载后可任意编辑小学“诗化校园”活动总结小学“诗化校园”活动总结中国是一个诗的国度,中华民族是一个诗的民族，从《诗经》、《楚辞》到唐诗宋词无一不是中华民族的珍宝
春秋战国时期，孔子就把《诗经》作为儒家教育的重要组成部分，我国历来也有以诗 教子 或 示儿 的优秀传统，也可以说 诗教 是中国家教传统中最具民族特色的一部分
长期以来，我校就十分重视师生古诗词的积累和古文化的熏陶，在师生中广泛开展以诵诗词、品诗味、唱诗歌、创诗词等为主要形式的 诗化校园,意境育人 系列活动，坚持以诗为主线，努力打造 诗化校园 的特色品牌
我们对 诗化校园 有着美好的向往：让我们的学校成为 富有诗意的精神家园 ；让我们的学生经历 富有诗意的学习生涯 ；让我们的老师拥有 富有诗意的工作经历
蓦然回首，我们欣欣然发现 诗化校园 无疑能使我校课外阅读工作独具特色，并且成为校园文化的一个亮点
一、未成曲调先有章 制定方案规章制度和运行机制的确立是实现管理法律规范化、科学化的重要前提
只有建构科学合理的管理制度和切实有效的运作机制，才能保证工作有序、高效地运转
2024 年 3 月我校成立学校 诗化校园建设规划小组 ，把诗教工作作为教育教学的重点工作之一，融入学校德育和教学工作
教务处、教研组制定了细致严密的实施方案，保证古诗词诵读活动法律规范、有序地进行
1．出台《 诗化校园 建设与实施的初步建议》，并申请课题《构建小学 诗化校园 的实践与讨论》在市级立项
召开 诗化校园 论证会，确立以 营造学生进展的最佳空间 为基点，以 诗化校园 为主题，构建 主体鲜亮、内容丰富、条理清楚、典雅优美 的诗化校园总体思路
2．把 学习古诗词 纳入学校校本课程，校本课程每周１节，再加上周二早上的１节诵读课共２节
新课程规定小学生背古诗 80 首，我校做到各班一本《中华古诗词诵读》读本，人手一本《古诗词摘抄本》，各班黑板报开
