枣 核萧 乾 比一比，赛一赛，看谁预习效果好
1 、你能用简洁的语言概括本文的主要内容吗
2 、请你向同学们简单介绍一下作者
3 、给下列加下划线的字注音蹊跷（ ） 嫣（ ）红 山（ ）坳 萧乾（ ）4 、解释下列句中加下划线的词语：（ 1 ）用途却很蹊跷
（ 2 ）现在都已是风烛残年
（ 3 ）她一面故弄玄虚地说
（ 4 ）追忆当年在北海泛舟的日子
萧乾（ 1910——1999 ），蒙古族，现代作家、翻译家、记者
本文选自《美国点滴》，《美国点滴》是作者 1979年 8 月应邀参加大陆、台湾及中美作家之间的首次文学交流活动后创作的
教学目标 :1
体会外籍华人热爱故土的思想感情
了解本文以枣核设置悬念的写作技巧
能结合上下文理解词语的深刻含义
整体感知课文 : 学生快速读课文 , 画出与“枣核”有关的句子及作者旧时同窗的表现 ; 思考 : 贯穿全文的线索是什么
本文在构思上有什么特点
捎枣核种枣核得枣核以“枣核”贯穿全文 , 设置悬念枣 核萧乾 探究 :一、作者的旧时同窗在美国的事业、生活怎么样
写她的生活、事业与本文的中心有关系吗
二、山城美丽、老友阔气、事业如意，她是不是就满足了，乐不思蜀了
她还有其他心愿吗
你从什么地方知道的
三、作者老友怀念家乡，除想厂甸、想隆福寺、想旧历年、想枣树，她还做了些什么
她所做的一切又表现了什么
捎枣核种枣核得枣核国籍虽改感情不改依恋故土枣 核萧乾 语文活动： 文中美藉华人朋友通过布置家乡味道的环境，想在院里试种枣树来寄托爱国思乡之情；海外游子还可以通过哪些方法，或借助哪些寄托物来表达他们对祖国的一片深情呢
作业 :摘抄三首表现乡愁的古诗
运用下列词语组成一段话 , 要求句意衔接 ,中心明确 , 词语顺序不拘 , 字数在 60 字以内
风烛残年 故弄玄虚 感慨良深
