学 视第九章 浮力与升力 9.3 研究物体的浮沉条件（第二课时）理物课标与考点课程标准核心考点运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。物体浮沉条件的应用。自主学习1. 船：工作时处于 _______ 状态，要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体，必须把它做成 _______ ，使它能够排开更多的水。漂浮空心船体内部大部分是空的原始部落的居民把树干凿空制成独木舟自主学习2. 潜水艇：工作时处于 _______ 状态，它的上浮和下潜是靠改变 ______________ 来实现的。悬浮自身重力自主学习3. 氢气球、热气球和飞艇：利用空气的 _______ 力升空的，气球里充的是密度 _______ （选填“大于”“小于”或“等于”）空气密度的气体。浮小于氢气球热气球飞艇课堂导学1. 一艘军舰从大海驶向长江，由于海水的密度大于江水的密度，它所受的浮力将 _______ ，军舰排开水的体积将 _______ （以上两空均选填“增大”“减小”或“不变”），军舰将 _______ （选填“上浮”或“下沉”）一些。2. 潜水艇从海面下潜但未全部没入海水的过程中，它所受的浮力 _______ （选填“变大”“变小”或“不变”）；若潜水艇悬浮在海水中，当压缩空气把水舱中的海水排出一部分时，潜水艇将_______ （选填“上浮”或“下沉”）；在露出海面之前，潜水艇所受的浮力将 _______ （选填“变大”“变小”或“不变”）。不变增大下沉变大上浮不变课堂训练知识点物体浮沉条件的应用1. 一艘轮船从长江驶入大海，下列分析正确的是（ ）A. 浮力变小，船体上浮一些 B. 浮力变大，船体下沉一些C. 浮力不变，船体下沉一些 D. 浮力不变，船体上浮一些D课堂训练2. 物理小组制作的潜水艇模型如图 9.3 － 14 所示。通过胶管 A 从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮。当烧瓶处于如图所示悬浮的状态时，若从 A 管吸气，烧瓶将会（ ）A. 上浮，它受到的浮力增大B. 下沉，它受到的浮力减小C. 下沉，它受到的浮力不变D. 上浮，它受到的浮力不变C课堂训练3. 小丽同学帮妈妈做饭，在煮饺子的过程中，她观察到如下现象：饺子刚放入时，沉在水底，原因是浮力_______ 重力，煮一段时间后，饺子上浮，原因是浮力 _______ 重力，最后漂浮在水面，浮力 _______重力。（以上三空均选填“大于”“小于”或“等于”）小于大于等于课后巩固1. 曾被中央军委表彰的海军 372 潜艇官兵创造了中国乃至世界潜艇史上的奇迹。 37...
