说 “木 叶” —— 谈“暗示性”教学目标： 1 、了解中国古典诗歌语言富于暗示性的特点，提高鉴赏古典诗歌的能力。 2 、能运用所学知识及获得能力尝试赏析诗词语言的暗示性。“ 树”与“木”的艺术特征、意味、适用场合有什么不同 ? 特征意味场合树木 繁茂的枝叶枝叶的绿色，树干褐绿色 木质的树干，落叶的因素 黄色、干燥的质感 饱满 疏朗满树叶子吹动，浓阴密密层层 秋风叶落 “木”在形象上的两个艺术特征？仿佛本身有落叶的因素 有一般“木头”、“ 木料”、“木板”的影子，使人更多想到树干，很少想到叶子，“叶”被排除在“木”的形象外。排斥暗示着“落叶”。暗示颜色 有落叶的微 黄与干燥之感，带来了疏朗清秋的气息。 梅 王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪 ，唯有暗香来。 卜算子 · 咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 王：既写出了梅花的因风布远，又含蓄地表现了梅花的纯净洁白；既是咏梅，也是咏自己。 陆：借梅花喻自己备受摧残的不幸遭遇和不屈节的高尚情操。也流露着伤感，表现出脆弱。 毛：表现不怕打击挫折、敢为天下先的品质，充满昂扬的斗志，谦逊的态度，创造出时代先驱者的崇高意境。 墨梅王冕（元）吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下 . —— 屈原《九歌》无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 . —— 杜甫 《登高》洞庭始波，木叶微脱 . —— 谢庄 《月赋》九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳 . —— 沈期 《古意》佺辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。 —— 庾信 《哀江南赋》
