中学七年级数学上册 4.4 角的比较课件 (新版)北师大版 课件VIP免费

第四章 基本平面图形 ► 如何比较两个角的大小呢？类比学习BADO¡®COBAO¡OCDO¡®ODCBA► 如何比较两条线段的长短？£¨O¡®£©£¨D£©£¨C£©ABOO¡¯BADCOO¡®ODCBA∠AOB 和∠ CO’D 相等记作∠ AOB=∠CO’D ∠AOB 大于∠ CO’D 记作∠ AOB>∠CO’D∠AOB 小于∠ CO’D ， 记作∠ AOB<∠CO’D度量与叠合 ① 使用叠合法比较角的大小必须注意哪些细节？ ② 角的大小与两边画出部分的长短是否相关？ 观察思考（ 1 ）比较∠ AOB 、∠ AOC 、∠ AOD 、∠ AOE 的大小， 并指出其中 的锐角、直角、钝角、平角 .（ 2 ）写出∠ AOB 、∠ AOC 、∠ BOC 、 ∠AOE 中某些角之间的两个等量 关系 .（ 3 ）借助三角尺估测 图中各角的度数 . BDACEO根据下图，求解下列问题：应用举例BDACEO∠AOE =2∠AOC =2∠COE ∠AOC =∠COE = ∠AOE12从一个角的顶点引出的一条射线，把这个角分成从一个角的顶点引出的一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线。两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线。理解概念1. 在方格纸上有三个角，试确定每个角的大小及各角之间的等量关系 . （直接作在课本上） 随堂练习识图练习 试一试： 一副三角板由一个等腰直角三角形和一个含30° 角的直角三角形组成。利用这副三角板构成一个含 15° 角的方法很多。请你画出其中两种不同构成的示意图，并在图上作出必要的标注，不写作法。 想一想： 用一副三角板可以画出哪些不同度数的角？思维拓展课堂小结学会如何让来比较角大小的几种方法作业：课本 P133 页 习题 4.4 1 、 2 、 3 、 4当堂检测2. 在∠ AOB 的内部任取一点 C ，作射线 OC ，则一定存在（ ） A 、∠ AOB ＞∠ AOC B 、∠ AOB ＞∠ BOC C 、∠ BOC ＞∠ AOC D 、∠ AOC ＞∠ BOC1. 比较大小： 32.5° ＞ 32°5’ （填“＞”、“ =” 或“＜”）．3. 如图，已知∠ AOC=90° ，∠ COB= α ， OD 平分∠ AOB ， 则∠ COD 等于多少度？（用含 α 的式子表示） 谢 谢 ！