2004 年 12 月，出租车司机高海军急送一名临产的孕妇而连闯红灯。后来，交警欲对其进行处罚。高海军认为救人比什么都重要，应免于处罚。但最后交警还是对他作出了处罚。交警的做法对吗？这种处罚对高海军公平吗？追求公平不患寡而患不均 —— 孔子王侯将相宁有种乎 —— 陈胜、吴广等贵贱、均贫富 —— 李自成无处不均匀、无处不饱暖 —— 洪秀全…… 举例说说你是如何理解公平的？ 1. 分别列出你认为公平和不公平的三件事。（学校和社会生活中的） 2. 以小组为单位，进行讨论。列出本小组内多数人认同的公平和不公平的各一件事，并说出理由。 公平指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。 一个公平社会的关键在于它把获得地位和财产的机会平等、公正地摆在绝大多数人的面前。刘国正波 尔VS 当有记者问：“你当时向裁判示意那个球擦边的时候心里是怎么想的？你知不知道如果这个球没有被判为擦边，胜利便已属于你？”波尔平静地回答着：“我当然知道，我也十分渴望拿下这场球。可是我看见球擦边了就是擦边，我示意的时候什么也没有想。我觉得比赛应该是公正的，我必须这么做，公正让我别无选择！”刘国正 VS 波 尔 你如何看待波尔的举动？在你的心目中波尔是一个怎样的人？ 波尔的举动是一种公平竞争的体现，可以看出波尔是一个道德高尚的人，也因为他能够公平地对待他人和比赛，因而赢得了中国人的尊重和信赖。 公正、平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖与尊重！简陋的校舍良好的学习环境说一说，你看完这两张图片后的感受？ 为了促进教育公平和发展，国家采取了一系列措施，如： 2007 年在全国农村全部免除义务教育阶段学杂费，在普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校建立健全国家奖学金、助学金制度等。 为了维护社会公平，国家和社会还做出了哪些努力？ 国家为什么要这样做？ 对社会而言，公平地对待每个社会成员是社会的责任，只有这样，这个社会才合理。上天对她们公平吗？ 作为青少年，为维护社会公平，我们需要做些什么？ 公平是相对的，世上没有绝对的公平！要正确对待生活中的“不公平”。 我们既享有公平的权利，也要履行公平待人的义务。课堂探究课堂探讨课堂探讨 了解什么是公平、公平社会的关键。 了解公平待人的意义。本课小结： 树立公平是相对的观念，认识到我们怎样维护公平。制作“不平事应对手册”“ 不平事”种类 应对“不平事”方法
