第 17 课 科学技术的成就（一）回忆旧知，创设情境 回忆旧知，创设情境（四大发明——近代落后——两弹一星），提出问题：建国后，我国科技迅速发展的原因是什么
解放初期，我国自然科学技术人员仅 40 万人，到 80 年代末，已突破 1000 万人
进入80 年代以来，我国的国家级重大科学技术成果每年数以千计，仅 1986 年一年，就达近1
5 万项 邓稼先（ 1924—1986 年）出生在军阀混战时期
新中国成立时，他正好在美国以优异成绩考取了博士学位，很快回到了祖国
1958 年，邓稼先受命研制原子弹
从此，他一直奋战在中国西部荒漠中的核基地
1964 年，他指挥我国第一颗原子弹实验爆炸成功
“文革”初期，基地实验人员分成两派，邓稼先力促两派联合，并于 1967 年成功地进行了第一颗氢弹的实验
此后他又领导了地下核实验
邓稼先结婚 30 年，但与妻子真正在一起的时间不足 3 年，他把毕生精力都投入到我国的核实验工作，被誉为“两弹元勋”
1986 年，邓稼先患癌症逝世
直到这时，为中国核武器默默耕耘近 30 年的邓稼先才为世人所知
两弹元勋——邓稼先一不为名、二不为利
但工作目标要奔世界先进水平
一、“两弹一星” 简要补充美国在日本帝国主义投降前夕把原子弹投到日本的广岛和长崎
播放相关的影片或展示相关的图片
介绍我国研制原子弹的概况
播放我国第一颗原子弹爆炸成功的画面
动脑筋：原子弹是杀伤力极强的核武器，我国是爱好和平的国家，为什么也要研制原子弹
播放有关导弹研制成功的实况，展示我军装备的现代化
材料分析： 1959 年，苏联撤走支援中国建设的专家时，有人扬言：“离开我们的帮助，你们中国人 10 年、 20 年也休想造出原子弹来
” 设计问题：我国为什么能够很快地研制成功原子弹
知识拓展：原子能的和平利用
到现在，中国已建立了比较完整的
