八年级政治下册 第六单元 我们的人身权利 6.2 维护人格尊严课件 粤教版 课件VIP免费

6.2 维护人格尊严 快乐预习感知 1.人格尊严权利的含义及内容 人格尊严权,是我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利。在我国法律中,与公民人格尊严密切相关的权利包括肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等。侵犯公民的这些权利,要承担相应的法律责任。 2.未成年人的人格尊严受法律特殊保护 人格尊严权是未成年人的基本权利之一。我国未成年人保护法把尊重未成年人的人格尊严,作为应当遵循的原则之一。未成年人保护法、义务教育法和教师法的实施细则都对保护未成年人的人格尊严作了相应的规定。 3.维护自己和他人的人格尊严 我们要学会运用法律去维护自己的人格尊严。同样,我们也要自觉尊重他人的人格尊严。 互动课堂理解 1.什么是人格尊严权?它包含哪些内容? (1)人格尊严和人的生命、人的自由一样,都是至高无上的。人格尊严权使我们作为人应当受到他人最起码尊重的权利。 (2)人格尊严权包括肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等。侵犯公民的这些权利,要承担相应的法律责任。 2.为什么要对未成年人的人格尊严予以特殊保护? (1)人格尊严权是未成年人的基本权利之一,未成年人正处在身心发展的关键时期,如果人格尊严受到侵害,其精神健康将受到巨大的损伤。 (2)在家庭、学校和社会中,人们对待未成年人往往不像对待成年人那么注意礼貌和尊重,这就使未成年人的人格尊严极易受到侵害。 3.我们应怎样维护自己和他人的人格尊严? (1)当人格尊严受到侵害时,我们不能因为自己年纪尚小,害怕遭到报复而放弃应有的权利。要学会运用法律手段维护自己和他人的人格尊严。譬如,我们可以视受伤害的程度,要求其停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失,乃至追究其刑事责任。 (2)在尊重、保护自己的人格尊严权利的同时,也要自觉尊重、爱护他人的人格尊严。不应取笑他人的外貌、衣着等,不应给他人起侮辱性的绰号,更不能歧视身体或智力上有缺陷的人,尊重、爱护他人的人格尊严是一个文明的人所应具备的素质。 轻松尝试应用 1.“笨得像猪”“蠢死了”等一些辱骂和挖苦的“语言暴力”行为在《浙江省未成年人保护条例》中被明确禁止。这( ) A.会彻底消除老师侮辱学生的现象 B.有利于保障学生的人格尊严 C.会限制教师管教学生 D.不利于学生学习成绩的提高 答案:B 2.公民的肖像权受法律保护,下列行为中侵犯了公民肖像权的是( ) ①小李买一些伟人的肖像挂在家中 ②某照相馆未经本人同意,把顾客小鹏的照片挂在橱窗里招揽生意 ③小海以丑...