赤壁赋 苏轼● 教学目标 • 1 ．熟读成诵，增加文言积累，积淀文言语感
• 2 ．体会景物描写之中深沉的感情，理会课文景、情、理交融的特点
• 3 ．品味如散文诗一般精练优美的语言
体会文章的语言与意境之美
• 4 ．理解作者乐观旷达的情怀，了解其宇宙观、人生观中辩证、达观成分的积极意义
• 5 ．了解主客问答这一赋体传统手法在表达思想情感中的作用，了解作者在旷达的风貌之下寄寓的悲愤苦闷的复杂情感
请大家欣赏两幅对联： • 1 、 明月枝头叫，黄狗卧花心
• 2 、 明月当空照，黄狗卧花荫 介绍乌台诗案情 • 大约是苏轼在朝廷当礼部尚书之时，在他被贬谪之前，有一日，他去王安石的书房乌斋去找王安石，王不在，苏轼见乌斋台桌上摆着一首只写得两句尚未写完的诗──“明月枝头叫，黄狗卧花心
”苏东坡瞧了又瞧，好生质疑，觉得明月怎能在枝头叫呢
黄狗又怎么会在花心上卧呢
于是提笔一改，将诗句改为“明月当空照，黄狗卧花荫
” • 王安石回来后，对苏轼改他的诗极为不满，就将他贬到合浦
苏东坡到合浦后，一天，他出室外散步，见一群小孩子围在一堆花丛前猛喊：“黄狗罗罗，黑狗罗罗，快出来呀
罗罗，罗罗，罗罗
”苏东坡出于好奇心，走过去问小孩喊什么，小孩说，我们叫虫子快点出来，好捉它
苏东坡凑近花前一看，见有几条象芝麻大的黄色、黑色的小虫在花蕊里蠕动，就问小孩说：“这是什么虫
”小孩说：“黄狗虫，黑狗虫
”苏东坡离开花丛， 来到一棵榕树下，正碰到树上有一阵清脆的鸟叫声，便问旁人：“这是什么鸟
”旁人答道：“这叫明月鸟
”此刻苏东坡才恍然大悟，知自己错改了王安石的诗
• 但后人评价说，王安石身为宰相，气量心胸也太狭小，他虽懂得地方上的风俗人情，也不应该因苏轼错改了他的两句诗，而立“乌台诗案”，置苏下狱，进而又随便发配人家
这样做，与搞“文字狱”有何区别
其实，从史实上看，王安石
