第一章 有理数 第 19 课时1
2 科学记数法 第一章 有理数 第 19 课时1
2 科学记数法一、新课引入 1 、收集现实生活中你认为非常大的数
2 、能否用一种简单的方法来表示这些大数呢
解：例如地球的半径，地球与月球的距离，长江的长度，光的速度等等
解：可以用 10 的乘方表示一些大数
1 了解科学记数法的意义，体会科学记数法的好处
二、学习目标 二、学习目标 23理解科学记数法中 10 的指数 n 与这个数的整数位数的关系
会用科学记数表示绝对值大于 10 的数
三、研读课文 知识点一 知识点一1 、观察 10 的乘方的特点：102=100 ， 103=1000 ， 104=10000 ，…一般地， 10 的 n 次幂等于 10…0 （在 1 后面有 个 0 ），所以可以用 10 的乘方表示一些大数
2 、反过来： 100=10×10=10— ，1000=__×__×__= ，10000=__×__×__×__= ，100000=10— ，10…0 （在 1 后面有 n 个 0 ） =10— 认真阅读课本第 44 至 45 页的内容 ，完成下面练习并体验知识点的形成过程
探索科学计数法的意义 n 210101010310101010 1045n三、研读课文 知识点一知识点一探索科学计数法的意义3 、 567 000 000=5
67×_________ =5
67×10— ，可以读作 5
67 乘 10 的 ___ 次方（幂） 4 、像上面这样，把一个大于 10 的数表示成 的形式（其中 a 大于或等于 1 且小于 ， n 是正整数），这就是科学记数法
5 、对于小于 -10 的数也可以类似表示，如：-567 000 000=-5
67×__________=- 5
67×10—100 000 00088a×10n10100 000 0008三
