学 . 科 .网独立思考：（ 1 ）李船长是一种什么行为？会带来什么危害？先独立思考，再同伴交流（ 2 ）李船长将为自己的行为承担相应的责任给我们什么警示？搭乘该船的檀园高中教师南某：为帮助更多学生逃离现场，坚持留在船中，并最终献出了宝贵的生命。幸存学生回忆：在逃离前，老师一直在安慰我们并帮助我们离开。22 岁女船员朴智英坚守岗位，全力协助乘客逃生，甚至把自己的救生衣让给乘客，最终不幸葬身大海，被网友称为“最美女船员”。学生朴某：为帮助年仅六岁的女童逃生发挥了至关重要的作用。他在自己也打算离开沉船的刹那，发现了一名浑身湿透并大声哭喊的女童，他随即重新回到甲板，抱起女童登上了救生艇，使女童成功获救。 Sunny: 逃生是本能，在灾难面前，保住自己的性命当然是第一位的，为什么还要去管他人，船长这么做顶多就是违背了道德，不至于要受到法律制裁吧！（小组讨论）对比船长和女船员等人的行为，讨论我们为什么要承担对他人、社会的责任？树立责任意识 勇于承担责任（一）对自己的行为负责1 为什么 ① 行为与后果的关系③ 意义／不承担责任的后果② 权利与义务的关系2 怎么做① 思想上：树立责任意识② 三思而后行（二）自觉履行对他人、对家庭、对社会的多重责任行动前行动中行动后 —— 集中体现1 必要性① 不同身份 不同责任② 责任的来源是多方面的② 责任意识是一个人道德修养的重要组成部分③ 具有责任意识和责任能力是成人的基本标志④ 责任能力是随着成长“自然”而来的，无可逃避2 怎么做① 思想上：树立责任意识② 自己履行对他人、家庭、社会的责任与社会角色有关2012 年 5 月 8 日，黑龙江佳木斯市 29 岁的中学教师张丽莉为救两名学生，身受重伤，失去双腿。张丽莉老师的故事广为流传，人们称赞她为“最美女教师”。教育部决定授予张丽莉老师“全国优秀教师”荣誉称号。请结合材料，从行为与后果的关系角度，谈谈张丽莉老师的行为所产生的社会影响。 (6 分 )行为与后果具有一致性，善良正义的行为会产生有利于他人和社会的后果。 (2 分 )张老师的行为有利于提高人们的思想道德素养，营造“我为人人、人人为我”的良好社会风尚；有利于人们坚持正确的信念，形成科学的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感，维护社会正义；有利于弘扬中华民族精神；有利于社会主义精神文明建设。同时，社会的肯定、 政府的表彰，也有利于激励更多的人向她学习。 (4分，答...
