1 同位角、内错角、同旁内角1我们都喜欢数学将快乐进行到底我们都喜欢数学将快乐进行到底细心的观察
大胆的提出问题和想法
那就是一个成功和快乐的我
2ABCD)(1324任意的两个角之间有那些位置关系呢
EF)(5768任意的两个角之间有那些位置关系呢
}{3温故而知新快乐学习目标: 知识与能力: 1 、了解同位角、内错角、同旁内角的概念
2 、在较复杂的图形中识别同位角、内错角,同旁内角
过程与方法: 3 、从复杂图形分解为基本图形的过程中,渗透化繁为简、化难为易的化归思想
4生活数学5生活数学6自学课本 P28—P29 ,小组合作解决以下问题:1 、结合几何模型,分析得出同位角、内错角和同旁内角的结构特征及图形特征
2 、能够在图形中识别同位角、内错角和同旁内角,准确找出三线,特别是截线
自主探索 交流合作7F活动 1 、 ∠ 1 与∠ 5 的位置关系① 在直线 EF 的同旁② 在直线 AB 、 CD 的同侧ACBDE1234567815同位角:同旁同侧探索、交流、合作观察8图中还有其它的同位角吗
若有,请你找出来
FF1122334455667788DDCCAABBEE①①5511②②6622③③33778844④拓展延伸9学以致用 :若若 EDED ,, BFBF 被被 ABAB 所截,所截,则则∠∠ 11 与与 __________ 是同位角
1234ABCDEF∠∠2210ACBDEF12345678活动 2 : ∠ 3 与∠ 5 的位置关系① 在直线 EF 的两旁② 在直线 AB 、 CD 的之间35内错角:两旁之间探索、交流、合作观察11图中还有其它的内错角吗
若有,请你找出来
1133775522448866DDCCAABBEE7722554477225544拓展延伸121234ABCDEF若若 EDED