7.3 重力教学目标知道重力是由于地球的吸引而产生的。了解重力的方向和铅垂线的应用，会确定均匀规则物体的重心。知道重力和质量的正比关系，并且能用 G ＝ mg 计算有关的问题。教学重点教学难点探究重力与质量的关系。重力的方向。温故知新弹力的产生条件1 、直接接触2 、发生弹性形变力的三要素1 、大小2 、方向3 、作用点弹簧测力计用什么测量力的大小呢？想想议议你知道以下这些现象吗？瀑布往下落雪花往下落蹦极者往下落想想议议跳高扔铅球瀑布跳高运动员很快落回地面，扔出的铅球最终要落回地面，水总是由高处流向低处，这是为什么呢？他们都受到地球的重力！什么是重力重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用字母 G 表示。吊灯把悬绳拉紧台灯压着桌面地球附近的所有物体都受到重力的作用。1 、如果没有重力，下列说法中不正确的是：（ ）CA 、河水不再流动，再也看不见大瀑布；B 、人一跳起来就离开地球；C 、物体将失去质量；D 、杯子里的水，倒不进口里。重力的大小与什么有关观察下列图片，猜想重力的大小与什么有关呢？大量的生活经验告诉我们， ______ 不同的物体所受的重力不同。举起他们的感受也不同。质量探究重力大小跟质量的关系我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系呢？我们用实验探究的方式来确定重力的大小和质量的关系。1 ．用什么工具测量重力？弹簧测力计2 ．如何测量重力的大小？（方法）把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。探究重力大小跟质量的关系3 ．逐次增挂钩码，分别测出它们所受重力，并记录在表格中。钩码个数234钩码质量（ Kg ）0.100.150.20钩码受到的重力（ N ）11.52重力与质量之比（ N/Kg ）101010进行实验……探究重力大小跟质量的关系4 ．画出重力跟质量关系的图象（质量为横坐标，重力为纵坐标）。实验结论：（ 1 ）物体受到的重力大小跟它的质量成 ______ 关系；（ 2 ）物重跟质量的比约等于 __________ 。10N/kg正比重力的大小1 ．物体所受的重力与物体的质量成正比。2 ．公式：3 ．物理学家在地球上使用精密的仪器精确地测定出：g= 9.8 N/kg 。它表示：地球上质量为 1 kg 的物体所受到的重力是 9.8 N 。为计算方便在粗略计算时可取 g =10 N/kg 。或 G=mg关于重力常数g物体的质量是不变的，那么物体的重力会变化吗？物体离地球越远重力就越小，g=G/m, 是比...
