中物理第六章 第四节眼睛和眼镜1课堂导入观察与思考我们生活中，经常会看到佩戴眼镜，小学生戴上了近视镜、老年人戴上了“花镜”；如图
我们身边的眼镜小小年纪戴上了眼镜人老了需要佩戴眼镜小学生戴的眼镜和老年人戴的眼镜有什么不同
正常人的眼镜又是怎样的
2学习目标1
认识眼镜的构造和成像原理；2
了解近视的原理和矫正方法；3
了解远视的原理和矫正方法
3课堂活动（一） 1
眼睛眼睛的构造如图，是眼睛形状其主要组成有：睫状体、睫状体角膜角膜、瞳孔瞳孔、晶状体、晶状体玻璃体、玻璃体和视网膜视网膜眼睛是一架“神奇而精密”的照相机
它的晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于胶片（接收屏）
3课堂活动（一） 1
眼睛眼睛的成像原理远处物体 AB ，此时 u>2f ，经晶状体（凸透镜）成像于视网膜上，像是倒立、缩小的实像
视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传给大脑，我们就看到了物体
如图3课堂活动（一） 1
眼睛靠睫状体的调节作用
睫状体松弛时，晶状体变薄，焦距变大，使远处物体成像于视网膜上，如图甲；眼睛又是怎样看清远近不同的物体呢
看远处物体乙
看近处物体睫状体收缩时，睫状体变厚，焦距变小，使近处物体成像于视网膜上，如图乙
3课堂活动（一） 2
近视眼的成因与矫正睫状体调节功能下降，晶状体太厚（太凸，焦距太小），折光能力太强，成像于视网膜前
近视眼的成因3课堂活动（一） 2
近视眼的成因与矫正利用凹透镜能使光线发散的特点，配戴用凹透镜制成的近视眼镜进行矫正
近视眼的矫正3课堂活动（一） 3
远视眼的成因与矫正睫状体调节功能下降，晶状体太薄（太扁平，焦距太大），折光能力太弱，成像于视网膜后
远视眼的成因3课堂活动（一） 3
远视眼的成因与矫正利用凸透镜使光会聚的特点，配戴用凸透镜制作的远视眼镜（老花镜）进行矫正
远视眼的矫正3课堂活动（一） 4
近视眼与远视眼近视眼
