下载后可任意编辑幼儿保教工作计划与幼儿保育工作计划汇编幼儿保教工作计划一、 指导思想以邓小平理论，江泽民“三个代表”思想为指导，以二期课改为核心，以“课程指南”及新教材为导向，结合区第十界教学节，并立足本园实际情况出发，深化学习、研讨。又以专题讨论的形式，解决当前的问题，继续开展探究型主题活动，不断的更新观念，提升课改理念，促进 2—3 岁婴幼儿整体进展。二、 现状分析〈一〉老师现状：1、 本学期我园共有 10 个班级，老师队伍又进行了大的调整，由于临时工队伍的扩大，我园每个班级基本上由一个老师搭配一个临时工。因此，以据目前的情况，对二期课改的推动和进展存在较大的问题。因此加强临时工队伍建设，特别是常规的保教工作知识学习显的更为重要，这样使其初步适应配班的要求。2、 上学期我们在开展探究性主题的基础上，总结了保教工作中的弱点，虽然加大了学习“课程指南”和新教材的力度，又通过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，老师们的教育观、儿童观有了新的认识。3、 周日计划逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。虽然上学期打破了分科教学，设制了混龄活动的时间，尝试四部分活动的整合，然而老师们在教学中还是频频出现分科教学内容，不知如何结合和实施教材，无法把握预设与生成之间的关系，因而常常又回到分课教学的行列。第 1 页 共 3 页下载后可任意编辑4、 从环境创设方面分析，老师对“指南”“纲要”的理解还是比较缺乏，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参加性不够。5、 教研组活动虽保证学习时间，但老师参加不强，学习、讨论氛围不热，老师本身不善于进行批判与自我批判，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。〈一〉幼儿现状：随着二期课改的进展，幼儿的学习在不断地发生变化，以前我们从五大领域去分析，而现在我们从平常观察记录，结合课改的精神要求，培育的目标去分析孩子的现状。通过上学期的观察和记录，总体方面来说：1、 孩子的自主性、观察力、表现力、制造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达。2、 但孩子记录水平较差，生活经验不丰富，收集各种信息能力差，表征过程中技能也较差，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问题。3、 孩子探究行为较弱，虽然去观察，但观察效果不明显，表现很多孩子不会观察，随意性很强，对探究不感兴趣。第 2 页 共...
