下载后可任意编辑幼儿园 2024 感恩节活动推举与幼儿园 2024 老师个人工作总结汇编幼儿园 2024 感恩节活动推举11 月的第四个星期四是感恩节，为了让孩子们感受感恩的温暖，体会帮助他人的乐趣，今日向大家推举一个大班阅读区的活动案例《关怀与爱》。游戏价值1.能初步养成正确的看书姿势。2.能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的进展，续编或创编故事。3.尝试通过画面理解人物角色的情感，感受作品美。4.乐于关怀和帮助他人，能体验到助人的欢乐。游戏准备阅读材料准备：《不介意就留下吧》。园所自备材料(延伸游戏一)： 熊头饰、各种猫头饰(可用美工区材料)。园所自备材料(延伸游戏二)： 娃娃家场景 (可用角色区材料)。园所自备材料(延伸游戏三)： 白纸若干、彩笔若干、多用材料若干(可用美工区材料)。故事导读内容简介：寒冷的冬天，熊在家里享受着暖暖的火炉，品尝着香醇的热茶。“咚咚咚……”敲门声打断了熊的满意，冻得发僵的猫来了、瘦瘦的猫来了、受伤的猫来了……善良的熊毫不迟疑地收留了它们。很快熊的家里就挤满了收留的猫，沙发上、床上、桌子上、窗台上甚至柜子顶都是猫的身影，熊拿出最好的食物，热情地招待这些落难的朋友，甚至还在家里开宴会，让欢乐延续，驱走冬天的寒冷。第 1 页 共 8 页下载后可任意编辑分析：故事在构图上多采纳局部夸张的绘制手法，突出了熊家里猫多的特点。“赠人玫瑰，手留余香”，当我们给予他人关爱与帮助时，自己也会收获欢乐。老师可以先引导幼儿观察画面，并针对故事适当提一些问题。比如，来了几只什么样的猫?每只猫有什么不同?以提问的方式加深幼儿对故事的理解和观察。延伸游戏游戏一：故事表演1.引导幼儿分析故事中熊和各种猫等不同角色的特点，然后让幼儿说说自己最喜爱哪一个角色，为什么?在幼儿表述的过程中，不仅可以锻炼幼儿自己的表述能力，老师还可以从幼儿的叙述中更好地了解幼儿的喜好与兴趣。2.幼儿自由选择自己喜爱的角色，一名幼儿戴上熊的头饰扮演熊，其他幼儿戴上猫的头饰扮演不同的猫，请幼儿根据故事进行情境表演。在表演中老师鼓舞幼儿加入自己制造性的对白和动作，以此培育幼儿灵活应变的能力。3.一组幼儿在表演时，其他幼儿可以为他们念旁白，这样可以加强表演幼儿和旁观幼儿之间的互动性，同时也可以加深幼儿对故事的理解和熟悉程度。4.由幼儿相互推选，评出最出色的幼儿，并请该名幼儿讲一讲表演的感受，以此来激发其他幼儿的表演兴趣。游戏...
