下载后可任意编辑幼儿园 2024 教育教学工作总结与幼儿园 2024 新学期开学工作计划模板荐读汇编幼儿园 2024 教育教学工作总结幼儿园 2024 教育教学工作总结本学期，我园教育教学管理工作继续以“深化教学讨论、提升老师专业能力”为工作重心，扎实基础、追求优质，在实践中努力提高保教质量和促进幼儿进展。转眼已接近尾声，现将本学期工作做以下总结：一、教学常规稳步提升幼儿园常规教学管理工作是推动保教工作的关键，做好教学常规管理工作是最基本的前提和保证。本学期教学各类常规工作稳步提升。一是环境创设显内涵。班级环境创设能凸显以幼儿为本的教育理念，不但能与主题教学相结合而且能尊重幼儿的自主学习与进展。如大班幼儿自己进行天气的记录、喝水的记录，幼儿的标志设计用于班级环境中等。班级环境创设主色调协调一致，如小一班班级主题墙、区域、家园栏环境创设风格统一，给予幼儿审美的熏陶。年级组环廊的创设积极尝试选用自然木色为幼儿营造自然温馨的环境，内容与课程和文化紧密结合。环境创设折射的是老师的教育理念与思想的改变，着眼与幼儿的进展就是品质和内涵的提升。在学期末参加教研中心组织的环境创设评比中荣获最佳特色奖。二是一课三研促成长。一课三研活动已成为教学观摩的一种常态形式，为期两个月的时间三个年级组共展示不同领域共 54 节主题教学观摩活动， 老师在实践、研讨中学会反思，在反思中逐渐改进自己的教育理念和教学行为。我们发现通过这样一个活动的过程，每一个老师在每一次的活动中都感到有新的收获和新的提高，都把这样的活动第 1 页 共 10 页下载后可任意编辑当作是挑战自我，提升自我的一次机会，对培育老师的专业能力、促进老师的专业进展，起到了较好的作用。使老师在研讨的过程中，强化了理论与实践的结合，加强组内成员之间的合作，促进了老师自主地进展。三是精品展示显风采。一课三研之后就此次领域活动共推出 5 节不同年龄段及活动进行展示，有骨干老师也有青年老师，展示中凸显老师扎实的教学基本功，展现老师勤思考善反思的实践能力，能在三研基础上得以完善并有所精进和创新。四是骨干引领促进展。骨干老师刘敏老师根据个人特长负责音乐沙龙活动，本学期组织音乐游戏教研活动，促进我园音乐教学进一步进展。王飞凤老师承担老师家风家训培训活动；并与刘燕老师承担本年组家教授课活动。张丽、乔平、刘雅琦、边卓老师积极承担学习分享活动，充分发挥着骨干老师的带头引领...
