八年级政治下册 第四单元 劳动创造世界 9 人类的需要课件 教科版 课件VIP免费

第四单元 劳动创造世界 第九课 人类的需要 读完图片,谈谈你的认识。 答案示例:劳动是美好生活的源泉,是人类生存和发展的第一需要。劳动创造了人类,创造了文明。劳动是最光荣的。 1.劳动,创造了人类,创造了世界,创造了文明。劳动,促进人的成长与发展,丰富人的精神世界。劳动,是美好生活的源泉,是人类生存和发展的第一需要。 2.劳动创造了人类,也创造了人类社会几千年的文明。劳动创造的人类文明包括物质文明和精神文明。 3.物质文明,是人类在劳动实践中所创造的物质财富,是人类赖以生存的基础。 4.劳动是精神财富取之不尽、用之不竭的源泉。 5.很多精神文明的成果,起初大都是在人们进行物质生产劳动的过程中产生和发展的。它们以人类的劳动为主题,记载、反映和歌颂了人类的劳动生活。 6.随着社会的进一步发展,精神财富的生产逐步从物质财富的生产和体力劳动中独立出来,出现了专门从事精神劳动的思想家、科学家、艺术家等。 7.劳动促进人的成长与发展的原因 1.如何理解“劳动”?(劳动对人类及人类社会有什么重要意义) ①劳动创造了人类,创造了世界,创造了文明。②劳动,促进人的成长与发展,丰富人的精神世界。③劳动,是美好生活的源泉,是人类生存和发展的第一需要。 2.为什么说劳动创造了人类?(怎样理解劳动创造了人本身) 人类是由古猿经过千百万年逐步演变和进化而来的。在这个过程中,是劳动促成了从猿到人的转化,最终使人与动物区别开来。因此,劳动创造了人本身,没有劳动就没有人类。 3.如何理解劳动促进人的成长与发展? ①通过劳动工具的发明和使用,人类延伸了身体的某些器官的功能,加强了在自然界中谋生和发展的能力。②劳动是培养和发展人的道德品质、提高人的精神境界的重要途径。③劳动不仅能够促进人生理、心理和品德的发展,而且与个人的成才、事业的成功紧密相关。④劳动可以锻炼我们的能力,磨砺我们的意志,强化我们自强、自信、自立的意识。⑤通过劳动,我们不但能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈,而且能够体会劳动成果的来之不易,学会艰苦朴素、勤俭节约。 1.人类是由古猿经过千百万年逐步演变和进化而来的。促成了从猿到人的转化,最终使人与动物区别开来的是( ) A.自然界 B.时间 C.劳动 D.生产工具 答案:C 2.马克思说:“任何一个民族如果停止劳动,不用说一年,就是几个星期,也要灭亡。”对这一论断理解正确的有( ) ①劳动是人类生存和发展的基本条件 ②劳动是公民的义务 ③劳动是公民的权利 ④劳动是人类...