制作目录教学目标：知识与技能：（ 1 ）掌握使用用艺术字制作“目录”标题；（ 2 ）学会利用文本框来设计版面；（ 3 ）应用“项目符号和编号”来制作目录；（ 4 ）学会在自选图形上插入文字。过程与方法：（ 1 ）了解目录的制作方法，掌握目录制作的技巧，能够灵活运用 WORD 制作目录。（ 2 ）培养学生运用知识、实现知识迁移的能力，培养学生观察问题和思考问题能力。（ 3 ）使学生学会探索学习和小组合作学习的方法。（ 4 ）通过交流和欣赏，培养学生自主学习、相互评价的能力。情感态度与价值观：（ 1 ）通过制作目录，使学生能够从内容到形式、从色彩到结构，协调的表达自己的审美情趣，培养学生的审美意识；（ 2 ）作文选设置目录方便读者选择浏览，体现人文关怀。行为与创新：综合运用所学知识技能，大胆构思、创作、设计有特色的目录页。教学重点与难点： 重点：插入、编辑艺术字；插入、编辑文本框；自选图形的灵活应用；综合运用艺术字、文本框、图片创作作品；学生的协作学习；创作目录页的一般方法。 难点：艺术字工具栏、图片工具栏、绘图工具栏的灵活应用；综合运用艺术字、文本框、图片创作作品；组成目录各部分之间的叠放次序。教学媒体： 硬件：多媒体网络机房 软件：极域多媒体教学系统、 WORD2003 其他：教师提供并展示各种电子杂志目录页，启发学生；教师提供大量制作目录页的素材供学生制作目录页时选择使用。学生分析： 本课学习的对象是初一学生，在学习本节内容之前，学生已掌握 WORD 页面的设置、文字的编辑、图片的插入以及编辑，在学习本课内容时，可引导学生进行观察分析，在教师展示后，自主进行探究，并进行汇报交流，让学生在体验合作中掌握本节课的知识点。教材分析： 本节课以“制作目录”为主线，在复习前面所学知识技能的基础上学习艺术字与文本框的使用，在教学中要强调艺术字是图形对象而不是文本对象，可以像处理图形一样用绘图工具栏中的工具来编辑艺术字。对于艺术字、文本框的设置问题可以采用举一反三的教学方法灵活应用。在教学中的要设法强调重点、分化难点，可以采用教师展示、学生模仿或自主学习教材的方法掌握知识技能，再在此基础上鼓励学生灵活运用所学知识技能有所创新。 在制作艺术字时强调设置艺术字的格式；用文本框制作目录时一定要让学生学会设置文本框格式、设置边框和底纹；在学会插入自选图形的基础上进一步学习在自选...
