有序数对情境一：到电影院看电影如何找到自己的位置
情境二：如何说出某一同学现在的位置
如何说出我班教室在教学楼中所处的位置
情境三：请你把我们教室内座号为（ 4 ， 2 ）的同学找出来
提示：要规定两数的顺序，如前边的表示列数，后边的表示排数
从生活中来思考与探索 观察左图，试介绍发生了什么事情
说明了什么问题
有序数对的概念： 像（ 1 ， 2 ）、（ 3 ， 3 ）、（ 5 ，2 ）这样含有两个数来表示一个确定的位置，其中两个数各自表示不同的含义，例如前边的表示“列数”，后边的表示“排数”
这样把这种有顺序的两个数 a 与 b组成的数对，叫做有序数对，记作（ a,b ）
概念升华1 2 3 4 5 6 讲桌纵列排横ABCD1 、标出 A 、 B 、 C 、 D 座位所对应的数对
A ( , ) B ( , ) C ( , ) D ( , ) 1 23 35 24 62 、已知， E 、 F 对应的数对分别为 (5,4) 、 (2,5) ，请找出它们对应座位的位置
EF1234567到图形中去 举出一些用有序数对来表示位置的例子
联系生活1 、填空（ 1 ）如果用（ 7 ， 3 ）表示七年级 3 班，则（ 3 ，7 ）可以表示是 ___________
（ 2 ）如果（ 6 ， 3 ）表示电影票上的“ 6 排 3号”那么（ 3 ， 6 ）表示 _______
（ 3 ）教室里的座位摆放整齐有序，若前排门口的两同学的的座位对应的有序数对为（ 1 ， 1 ）（ 2 ，1 ）则（ 3 ， 4 ）表示的含义是_________________ ，第 5 排第8 列的座位可表示为 _______
三年级七班3 排 6 号第 3 列第 4 排的座位（ 8 ， 5 ）一试身手2 、根据下列条件，说出能确定位置的有哪几个
（ 1 ）座位是 2 排 4 号（ 2 ）接庄中学
