第七章 力 7
5 摩擦力1课堂导入观察与思考在水平冰面上，如果不再用力地蹬冰面，滑冰运动员就会慢慢停下来从滑梯上滑下的小朋友，在水平面上滑行一段距离后会停下来1
为什么滑冰运动员不蹬冰面，就会慢慢停下来呢
从滑梯上滑下的小朋友，在水平面上滑行一段距离后，为什么会停下来
问题2课堂活动一、滑动摩擦力 :1
概念（ f ）：一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时，在接触面上会产生阻碍物体相对运动的力，这个力叫做滑动摩擦力
滑动摩擦力产生的条件：（ 1 ）两物体必须要接触（不光滑）；（ 2 ）两物体接触面间有弹力；（ 3 ）两物体间必须要有相对运动
滑动摩擦力的方向：滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反
作用位置：接触面上
动手做感受摩擦力1
手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，有什么感受
手平放在桌面上，用力推，保持手不动，有什么感受
f 由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力
我们会猜测：滑动摩擦力的大小与物重、接触面粗糙程度……有关
你能用实验来验证你的猜想吗
问题二、实验：测量滑动摩擦力活动体验滑动摩擦力 如图所示，用手压课本并抽出直尺
当手压课本的力大小不同时，抽出直尺需要的力一样大吗
换用不同大小、不同材料的直尺，再试一试，有什么变化
对影响滑动摩擦力大小的因素，提出你的猜想
滑动摩擦力的大小与什么有关实验探究猜 想实验方法控制变量法弹簧测力计、砝码、木板、木块实验器材：注意：要沿水平方向匀速拉动木块，此时测力计的示数等于滑动摩擦力的大小
（ 1 ）可能与接触面的粗糙程度有关；（ 2 ）可能与压力的大小有关；（ 3 ）可能与接触面的大小有关；实验步骤实验步骤1
使一个长方体木块的不同侧面与长木板表面相接触，缓缓地匀速拉动木块，保持弹簧测力计的示数稳定，观察
