庄华中学创“学习型组织”“书香致远”活动计划 庄华中学创学习型组织书香致远活动计划 一、指导思想 以党的十八届六中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以区教育局书香滨湖系列活动为主要载体，深入推进书香致远活动，发动全校教职工积极参与书香致远活动，提倡读书、品书、荐书、着书的良好风尚，引导全体教师积极读经典、读名着、读学术、读专业，扩大书籍阅读量以丰富师生的专业素养、审美情趣和人文底蕴，不断探索教育规律，提升教学能力，争创学习型学校，以教师自身素质的提高来促进学校的可持续发展，提升人民群众对教育的满意度。 二、活动目标 以书香致远活动促进学习型组织的创建，倡导全体党员干部养读书习惯，助学以致用，以读书加强党性修养，与书香为伴，提升思想境界。 以书香致远活动促进学习型学校的创建，鼓励教师读教育名着，育专业精神，营造与经典为伴，与智慧同行的氛围；关爱学生，引领成长；走入家庭，走向社区，以良好的书香氛围影响教育环境，提升办学质量。激励学生读经典名着，育文明素养，养成多读书、读好书的良好习惯，享受阅读带来的快乐，在阅读中增长知识、拓展视野、塑造人格。 三、活动口号 经典相伴大气为人精致做事严谨治学 四、活动时间 2015 年 1 月 2015 年 12 月 五、活动内容 （一）开展 2＋3 研读活动 1、认真读好 1 本书和 1 套教材 （1）精读 1 本书全校教师每人精读 1 本经典教育着作。2012 年指定 1 本书为苏霍姆林斯基《给教师的建议》（教育科第 1 页 共 3 页学出版社 1984 年翻译，2010 年修订）。每位教师通过精读，认真反思教学行为，积极撰写读书随笔。读书随笔要求原创，不得出现抄袭现象，凡是抄袭的作品，一经查实将严肃处理并全校通报。（由学科组负责） （2）研读 1 套教材开展全校教师研读教材活动，要求教师研读本学科所有的教材，做到全面把握学科知识；鼓励教师研读本学段的所有学科教材，做到全面了解各学科之间的相互关系；倡导教师研读各学科各学段的教材，做到从幼儿园至高中的学科知识有一个总体了解，为全面提升教学质量服务。教材研读活动中，要结合教学实践，引导教师研究教材教法，及时反思，做好读书笔记。（由学科组负责） 为更好地促进读书活动的深入开展，由工会牵头，学科组具体负责，组织教师撰写读书笔记。从 2012 年 2 月起，根据工会的统一安排，相关的学科组长在每月的 20 日之前，上传三篇有一...
