第二节陆地生活的动物教学目标： 运用比较分析的方法，说明陆地生活的运用比较分析的方法，说明陆地生活的动物与陆地环境相适应的主要形态、结动物与陆地环境相适应的主要形态、结构和生理功能特点；构和生理功能特点； 通过实验和观察等活动，阐明蚯蚓和兔通过实验和观察等活动，阐明蚯蚓和兔在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点
概述环节动物、哺乳动相适应的特点
概述环节动物、哺乳动物的主要特征；物的主要特征； 强化“生物与其生活环境相适应”的观强化“生物与其生活环境相适应”的观点，关注动物栖息地的保护
点，关注动物栖息地的保护
重点和难点： 概括出陆地上的动物适于环境生活的特概括出陆地上的动物适于环境生活的特点；点； 通过观察、实验、比较与思考等的学习通过观察、实验、比较与思考等的学习活动来获取知识，培养总结和概括的能活动来获取知识，培养总结和概括的能力
复习巩固： 鱼类适宜水中生活的两大特点分别是什么
鱼类适宜水中生活的两大特点分别是什么
腔肠动物有什么结构特点腔肠动物有什么结构特点
常见腔肠动物有哪常见腔肠动物有哪些些
软体动物有什么结构特点软体动物有什么结构特点
常见软体动物有哪常见软体动物有哪些些
甲壳动物有什么结构特点甲壳动物有什么结构特点
常见甲壳动物有哪常见甲壳动物有哪些些
第二节 陆地生活的动物描述各种生活环境下的动物及运动方式
描述各种生活环境下的动物及运动方式
（各举一例说明） （各举一例说明） 陆地环境与水环境比较 ：陆地环境陆地环境水环境水环境湿度湿度温差温差浮力浮力氧存在氧存在状态状态环境的环境的复杂性复杂性陆地环境与水环境比较 ：陆地环境陆地环境水环境水环境湿度湿度干燥干燥充满水分充满水分温差温差浮力浮力氧存在氧存在状态状态环境的环境的复杂性复杂性陆地环境
