第 2 课时 多重角色 多种责任课标要求知识梳理课标要求:懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任,增强责任意识
课标要求知识梳理1
在社会生活中,不同的角色意味着不同的
但是我们每个人并不只是扮演一种角色,而是多重角色的“ ”
在不同的生活场景中,与不同的人打交道便规定了我们不同的 、 ,同时我们也负有不同的
每个人都有 ,也负载着
名师指导教材中的主要内容可以概括成以下一点: 我们每个人都具有多重角色、多种责任
责任 集合 角色 身份 责任 多重角色 多种责任 课标要求知识梳理思维激活 1
你怎样看“新概念三好学生”评价体系
你对评定“三好学生”还有什么好的建议吗
答案：“新概念三好学生”评价体系是一个多元评价体系,适应了社会发展对学生多方面的要求
在社会生活中,每个人都扮演着多重“角色”,承担着多种社会责任,所以在评价一个人时,不能仅依据某一个单一标准
答案：在评价“三好学生”时,还应增加一些符合时代特点的要求,如创新精神、实践能力等等
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在不同的生活场景中,与不同的人打交道,规定了我们( ) ①相同的角色和身份 ②不同的角色和身份 ③负有不同的责任 ④负有相同的责任 A
①④ 答案 答案关闭C 123452
一位农民企业家说:“责任是什么我讲不清楚,但我知道应该怎么去做
我不能卖给农民质量差的化肥;我要提供优质服务,让农民满意;我还要对子女关心,对父母尽孝
”由此可以看出 ( ) ①人们可以扮演不同的角色 ②每一种角色都意味着一种责任 ③我们的角色只有一种,而成年人扮演的角色可以有很多种 ④要认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任 A
①②③④ C
①②④ 答案 答案关闭D 123453
下列中学生的行为符合中学生角色的是( ) A
节假日里和亲朋好友一起吸烟饮酒 B
