第二课时：实施科教兴国战略 第三单元 科学发展 振兴中华向科学进军科学技术是第一生产力科教兴国三代国家领导人对科技的认识 1995 年在全国科技大会上，党中央、国务院第一次提出了要坚定不移地实施科教兴国战略
1997 年党的十五大再一次强调要加快实施科教兴国战略
1998 年，在九届人大第一次会议上，新一届政府组成伊始，就宣布把科教兴国作为本届政府的最大任务
三、实施科教兴国战略2 、科学技术有什么重要性（作用）
1 、什么是科教兴国
（含义） 科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家
生产力 = （劳动者 + 生产工具 + 劳动对象）现代科学技术生产力 = 科学技术 + 劳动者 + 生产工具 + 劳动对象生产力 = 科学技术 ×( 劳动者 + 生产工具 + 劳动对象）★ 信息时代★ 蒸汽机时代★ 电气化时代袁隆平培育的籼型杂交水稻，使我国水稻的平均亩产由 1950 年的141 千克，提高到1975 年的 500 多千克， 2004 年提高到 900 多千克，到 2011 年高达 1000 多千克
思考：以上两个 材料说明了什么
三、实施科教兴国战略2 、科学技术有什么重要性（作用）
1 、什么是科教兴国
（含义） 科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家
科学技术已成为推动生产力发展的决定性因素
科学技术是第一生产力
三、实施科教兴国战略3 、我国科技事业发展的现状（喜与忧）2 、科学技术有什么重要性（作用）
目前我国科技事业取得了很大发展，科技实力得到了较大幅度的提高
科学技术对经济增长的贡献率，发达国家已由上世纪初的 20 ％左右增加到 60 ％以上，其中美国等国家已经超过 80 ％，但我国仅为 30 ％左右，不仅大大低于发达国家的水平，而且比发展中国家 40 ％的平均水平还要低
我国的经济总量虽然不小，但产品技术含量低，单位产出的能源、原材料消耗是发达国家
