《探究—物质的密度》（三） —— 测量不同物质的密度 临泽县新华中学柳亚洲 大量的实验证明：同一种物质的 和 的比值是一个定值，物质不同，其比值
在物理学中， 叫做这种物质的密度
前提测评 水的密度是 kg/m3 ， 等于 g/cm3, 其物理意义是
前提测评 冰的密度是 0
9×103kg/m3 ，一块冰溶化成水时，它的质量 ，密度 ，体积
（填变大、变小或不变）前提测评 知识与技能：知识与技能：1
能熟练用天平测量物体的质量；2
能熟练用量筒测量物体的体积；3
学会用实验的方法 测量物体的密度
过程与方法：过程与方法：1
通过实验，领会密度是物质本身的一种属性；2
在小组实验 探究的过程中，体验合作学习在物理中的应用
情感态度价值观：情感态度价值观：1
通过实验探究物质的密通过实验探究物质的密度，初步认识物质的性质，度，初步认识物质的性质，获得对科学的热爱和亲近获得对科学的热爱和亲近大自然的体验
大自然的体验
培养同学们的交流讨论培养同学们的交流讨论意识和协作精神
意识和协作精神
勇于思考，敢于发言
1 、我们需要测量的物理量有哪些
2 、我们应该用到哪些测量工具
3 、回忆：如何使用这些测量工具
勇于思考，敢于发言
4 、如何用实验的办法测出物体的密度
1 、如何测量不规则固体的密度
思考：先测质量还是体积
勇于发现，敢于尝试
22 、参照上面的三幅图，请叙述测石块、参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，并写出密度的表达式
密度的步骤，并写出密度的表达式
小石块小石块 测固体测固体 (( 如小石块如小石块 )) 密度的实验步骤密度的实验步骤3
用天平测出石块的质量用天平测出石块的质量 mm用量筒测出水的体积用量筒测出水的体积 VV11将石块放入量筒中，测出水和石块的总体
