九年级语文下册 14(外国诗两首)教学课件 新人教版 课件VIP专享VIP免费

4 外国诗两首1 ．字音字形q．ián ( )信 慰藉．( ) 深邃．( ) 晨曦．( ) 潺．潺( ) 瞰．望( ) yǒu( )黑 xiānɡ qiàn( )( ) 虔jièsuìxīchánkàn黝镶嵌2 ．词语积累虔信安慰(1)__________ ：恭敬而又可信任。(2) 神圣：形容极其崇高而庄严，不可亵渎。(3) 慰藉： ________________ 。(4) 深邃：深；深奥。(5) 晨曦：晨光。3 ．作家作品莱蒙托夫 (1814 － 1841) ，俄国诗人、作家。早期的作品以抒情诗为主，充溢着浓郁的浪漫主义气息。莱蒙托夫最有代表性的作品是叙述长诗《恶魔》和长篇小说《当代英雄》。兰斯顿 · 休斯 (1902 － 1967) ，著名的黑人诗人、小说家、剧作家和政论家，被誉为“哈莱姆 ( 纽约黑人聚居区 ) 的桂冠诗人”。作品有歌颂工人运动、反对种族歧视的作品，如诗篇《新的歌》、《让美国重新成为美国》，长篇小说《辛普尔这样主张》等。4 ．文意感知俄罗斯自然风景(1) 《祖国》这首诗通过对极有特点的 __________________ 和充满生活乐趣的 ________________ 及风俗的描写，表达了诗人对俄罗斯独特奇异的爱，批判了那种麻痹人民的虚伪的爱国主义宣传。全诗脉络如下：农家生活场景(2) 《黑人谈河流》河流历史这首诗 以 ________ 为媒介 ，描绘了一幅幅雄浑的黑人________ 图画，把人们的思想带到了邈远的人类洪荒时代，让我们认识了黑人在人类历史进程中的伟大作用。全诗脉络如下：(2011 年甘肃兰州卷 ) 阅读下面的文字，按要求作文。“ 雨露滋润禾苗壮”，植物生长离不开水分滋养，你的生命之树也离不开“雨露”的滋养，你的“雨露”也会让其他花朵绽放。请你以“雨露”为题，写一篇文章。要求：①文体自选 ( 诗歌除外 ) ；②字数不少于 600 ；③文中不得出现所在学校的校名或师生姓名。【思路点拨】这是一道简约明快而诗意盎然的作文题，是一道颇富人文关怀的作文题。文题就两个字，可谓简洁，采用比喻修辞，泛着诗意，引导考生珍视成长路上所沐浴的阳光雨露，可以说体现出了浓浓的人文关怀。审题时不能只看题目，还应细读导语，品味其隐含的信息。导语虽说不是作文的硬要求，但它能创设氛围，激发灵感，对我们构思立意是一种必要的提示。以本题为例，如果没有了导语，我们首先想到的可能是“雨露”的字面含义，那么我们会考虑写一篇说明文，阐释“雨露”的成因。但有了特定的导语，题目的指向显然不是其本义，而是比喻义了，它指的应该是美好的关爱。...