第二章 运动的世界 第一节 动 与 静 【体验】 运动与静止 活动准备:铅笔盒课本活动 1 :将铅笔盒和课本放在桌面上,只推动铅笔盒运动
活动 2 :将铅笔盒放在课本上,推着课本和铅笔盒一起运动
(1) 在活动 1 中,课本在桌面上的位置 变化,铅笔盒在桌面上的位置 变化
(“”“均选填 发生 或 没发”生 )(2) 在活动 2 中,课本在桌面上的位置 变化,铅笔盒在桌面上的位置 变化,课本与铅笔盒之间的位置 变化
(“”“”均选填 发生 或 没发生 )提示: (1) 没发生 发生 (2) 发生 发生 没发生1
什么是机械运动
什么是参照物
怎么判断物体的运动和静止情况
探究 1 运动的世界观察下图,回答问题
上图,雄鹰、孩子、喜马拉雅山、星系等都是 的
参考答案:运动2
除上图之外,你还知道哪些物体在运动
对于这些现象,你能否用一句话加以概括
参考答案:太阳与月亮,行驶的汽车,驰骋的骏马,爬行的蜗牛等 我们生活在运动的世界里探究 2 机械运动“”结合 体验 中的活动,思考以下问题:1
在活动 1 中,我们说课本是静止的,铅笔盒是运动的,判断的依据是什么
提示:铅笔盒、课本在桌面上的位置是否发生变化
位置变化了就是运动的,位置没有变化就是静止的
参考答案:相对于桌面的位置是否发生变化2
在活动 2 中,以 为参照物,铅笔盒是运动的;以 为参照物,铅笔盒是静止的
如果不确定参照物,能否判断一个物体是运动还是静止
提示:以桌面为参照物,铅笔盒的位置发生了变化,故它是运动的;铅笔盒与课本之间的距离没有变,以课本为参照物,铅笔盒是静止的
由此可见,选择不同的物体作参照物,铅笔盒的运动与静止的情况不同,在没有确定参照物的情况下,不能判断物体是运动还是静止
参考答案:桌面 课本 不能3
对于乘电梯上升的乘客,可以说他是运动的,这是以