第十三章 了解电路第二节义务教育沪科版九年级物理义务教育沪科版九年级物理让电灯发光1 、通过实验探究了解电路组成，形成电路的概念。培养学生分析归纳能力、竞争意识与合作精神。2 、知道电路的形式有通路、开路及短路，并知道电源 短路的危害。3 、知道常见的各电路元件的符号，并能熟练地画出它们。4 、知道什么叫电路图，并会画简单的电路图。6 、在操作中初步培养安全操作的意识。自学要求：1 、利用桌面上的器材，试着将它们连接起来，让小灯泡发光，并能用开关来控制它的发光和熄灭。比一比看谁先让小灯泡发光？2 、恭喜你完成了第一步！你已组成了一个简单电路。那么，什么叫电路？一个基本电路有哪几部分组成？各部分的作用是什么？3 、将电路上的开关闭合、断开，观察灯泡的发光情况；总结灯泡持续发光的条件是什么？是不是开关闭合灯泡就能发光呢？做做看。灯泡持续发光的条件： 1 、要有电源持续提供电 流 。 2 、电路处处接通。 组内交流与讨论• 阅读课本 47 页交流与讨论，思考关于电源，用电器、开关、导线，我们都知道什么呢 ?• 我知道的电源还有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；• 我知道的用电器还有＿＿＿＿＿＿＿＿＿；• 我知道的开关还有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；• 我知道的导线还有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；蓄电池、发电机、锂电池……电视机、电风扇、电脑……声控开关、光控开关……铅、铜、铝、合金导线……阅读“加油站”思考下列问题1 、电流的形成原因2 、电流的方向：电荷的定向移动形成电流（ 1 ）物理学上规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向（ 2 ）电源接入电路时，电流总是从电源的正极流出，经过导线、用电器等流入电源的负极接下来我们完成 :（ 1 ）电路的三种基本状态是什么？对照书本 48 页，自己做做看。组内讨论：短路会有什么危害？（ 2 ）认识常见电路元件符号，能将你所连接的电路画出电路图。组内讨论：画电路图应符合哪些要求？电路的三种状态：（ 1 ）通路：处处连通的电路。（ 2 ）开路：断开的电路。（ 3 ）短路：不经用电器直接或间接用导线把电源两极连接起来。１．电源短路是绝不允许的．因为这将烧毁电源．２．用电器被短路在有些情况下是允许的，比如：在图 1 中当开关 S2 闭合后，电流将不再通过电灯 L2 ，而这时电灯 L1 仍然可以工作． 我们经常将电源短路称为“电源短路”，而将用电器短路称为“用电器短接”． L1 L2 S1 S2图 1常...
