1 温度 一、学习目标：1
知道温度的概念
了解生活环境中常见的 温度
会用温度计测量温度
二、重点: 摄氏温度的规定
难点：正确使用温度计测量液体温度
三、学习过程：（一）我们把物体的 叫做温度
“想想做做”先把两只手分别放入热水和冷水中，然后先把左手放入温水中，再把右手放入温水中，两只手对温水的感觉相同吗
完成后小组讨论：“只凭感觉判断温度可靠吗
放入热水中的手，再放入温水中时，会感觉到水是 的；而放 入冷水中的手再放入同一杯温水中时，却感觉水是 的（填“冷”或“热”）
（二）阅读“温度计”部分，然后进行试验：自制温度计
要求：（试验完成后，小组讨论后总结回答）：1．你观察到什么现象
2．这说明温度越高，液体的体积越 （选填大或小），这就是 现象，这说明常用温度计的制作原理：常用的液体温度计是利用 的性质制成的
3．温度计的构造：
（三）阅读“摄氏温度”部分，完成以下填空
(1)温度计上的字母 C 或℃表示
(2)摄氏温度的规定：在一个大气压下，把 的温度规定为 0℃，把 的温度规定为 100℃，在 0℃和 100℃之间分成 100 个等份，每一等份代表 ，摄氏温度的单位是
(3)“-15
6℃”读作： 或
温馨提示：小资料中的一些温度值要了解，如：酒精的凝固点、沸点针对训练：动手动脑学物理，1、3 题（四）阅读“温度计的使用”和“体温计”部分，小组内交流讨论，完成以下问题：1
温度计的使用前：首先要 认清它的 和 ，如果所测的温度过高，超过了温度计所能测量的最高 温度，会出现 现象
如果所测温度过低，低于温度计所测的最低温度，会出现 现象
使用温度计测量液体温度的正确方法：(1)应将温度计的玻璃泡 被测液体中，不要碰到 或
(2)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要 ，待温度计的 后再读数
(3)读数时温度计的玻璃泡要继续停留在
