九年级语文上册教材解读与考试 1. 课标要求 2. 要求目标 3. 教材体系分析 4. 知识模块 重点难点 5. 期中考试 目 录课 标 要 求 （识字和写字）1 ．能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字 3500个，其中 3000 个左右会写。 2 ．在使用硬笔熟练地书写正楷字基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。 3 ．临摹名家书法，体会书法的审美价值。课 标 要 求（阅读）1 、用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。养成默读的习惯，并有一定的速度（阅读一般的现代文每分钟 500 字左右）。初步掌握精读和略读的方法。 2 、整体感知课文，体会作者的态度、观点、感情，理解课文的内容和思路，理会词句在语言环境中的意义和作用。对课文内容、语言和写法有自己的心得，能提出看法或疑问。 3 、 在阅读中理解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。课 标 要 求 （阅读）4 、 学习欣赏文学作品，感受作品中的形象，欣赏优美、精彩的语言。 5 、 诵读古代诗词和浅易文言文，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇。 6 、 养成读书看报的习惯。学会浏览、检索、摘录、制作卡片、写读书笔记等读书方法。课外自读每学年不少于 80 万字（其中文学名著 2—3 部）。 7 、 熟练使用常用字典词典。学会运用其他工具书和多种媒体。 课 标 要 求 （写 作）1. 能写记叙文、简单的说明文、简单的议论文和一般的应用文。 2. 根据写作需要，确定表达的中心和内容，做到感情真实，内容具体，中心明确，语言 通顺，注意简洁得体。 3. 选择恰当的表达方式，表达条理清楚，生动形象。运用联想和想象，使表达的内容丰富多彩。鼓励有创意的表达。 4. 合理安排内容的先后和详略， 5. 不写错别字，正确使用标点符号，格式正确，书写规范、端正、整洁。 5.养成观察分析周围事物、收集积累语言材料、勤动笔多修改的习惯。 6. 作文每学年一般不少于 14 次，字数不少于 0.7 万，其他练笔不少于 1 万字。 45 分钟能完成 600 字左右的习作。 课 标 要 求（口语交际）1. 口语交际要讲究文明和修养，态度自然，尊重对方，注意对象和场合。 2. 耐心专注的倾听，了解对方的意思，领会意图，抓住中心和要点。 3. 讲普通话，做到语音清晰，语句连贯，条理清楚，能准确表达自己的想法。 大 纲 要 求（语文常识）1 、理解掌握词的分类和运用，短语的...
