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九年级语文热爱生命课件示例 鄂教版 课件VIP免费

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热爱生命 蒙田蒙田作者简介 蒙田, M . de ( 1533 年 2 月28 日~ 1592 年 9 月 13 日)法国思想家、散文家。一译蒙台涅。加斯科涅郡人,出身新贵族,祖上是波尔多的富商。曾当过 15 年文官。后辞官回乡,在相当长的时期内深居简出,闭户读书思考。但是他也喜欢出游,曾游历瑞士、意大利等地,留意各地人情风俗。他把读书心得、旅途见闻、日常感想记录下来,日积月累,成《随笔集》(或译《随感录》) 2 卷,于 1580 年出版。珍爱生命  您懂得考虑自己的生活,懂得去安排它,那您就做了最重要的事情了。天性的表露与发挥作用,无需异常的境遇。作者要谈“热爱生命”,为什么开头却从“度日”说起?  生命”对人是公平的,人人都有,又和“度日”呀,“光阴” 呀,密不可分,但是,面对这一个简单的问题,作者深知不同人有不同的认识和不同的态度。从这入手,会使人感觉:浅显、熟悉、亲切,其后就会自然的一步步的接受作者的观点。作者蒙田在第一段中的结论性体会、见解是什么? 蒙田有生命“值得称颂”并“富有乐趣”“到了垂暮之年也还是如此”的体会;直陈反对“虚度此生”的见解。作者认为“只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼”你能谈谈自己的看法吗?作者蒙田认为生命的本质是什么? 2他对 “随时告别人生,毫不惋惜”是因为认识到了“生之本质在于死。因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。”你怎样理解作者说 :“ 我们的生命受到自然的厚赐 , 它是优越无比的”这句话的 ? 这说法表明蒙田具有文艺复兴时期人文主义思想 , 这思想是进步的。首先它承认自然的伟大,又看到了人的优越。这优越又集中而突出地表现在敬畏、热爱宇宙、自然、生命上。:它强调了宇宙、自然、生命的互为依存,不可分割的思想,具体表现在自然与人之间的一种你中有我,我中有你的意境中。面临 21 世纪的今天,我们更感到这种认识具有现实意义。这些思想认识是作者给予我们的宝贵财富之一。 饮料人生 尤今   饮料与人生有着不可分割的密切关系。 少年多喜欢汽水。它甜,它变化多,少年不识愁滋味,人生的甜酸苦辣,他独独只尝到甜味。世界在他眼中,犹如味道各异的汽水,缤纷多彩。 进入青春期,他工作了,他恋爱了。这时,他的口味已由汽水转向了咖啡。咖啡亦苦亦甜,也香也涩,有一种成熟的刺激感,符合了他复杂多变的心境。这时期,山和水在他眼中,非山亦非水。他有奋斗的野心...

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