第八章 运动和力 第 2 节 二力平衡 学习目标5 ．能应用二力平衡条件判断平衡力。（难点）1 ．知道什么是二力平衡及二力平衡的条件。 ( 重点 )2 ．知道物体在平衡力作用下保持匀速直线运动状态或静止状态。3 ．进一步理解力是改变物体运动状态的原因。4 ．能够区别平衡力和相互作用力。新课引入你能判断下列物体所处的状态吗？静 止匀速直线运动匀速行驶的列车平衡状态起重机匀速起吊的货物新课引入你能分析出这些平衡状态下的物体所受到的力吗？GGGFFF 牵平衡力GFF 牵F 阻GF新课讲授 物体保持静止或匀速直线运动状态，叫做平衡状态。 平衡的物体所受的力叫做平衡力。 如果物体只受两个力而处于平衡的情况叫做二力平衡。一、二力平衡新课讲授请思考：物体处于平衡状态时两个力平衡， 物体是不是只要受到两个力作用就一定平衡？那么物体只受两个力作用处于平衡状态，这两个力之间满足什么关系？即二力平衡的条件是什么？请你大胆猜想！（并小组讨论猜想依据）（没有大胆猜想，就没有伟大发现！）请思考：请思考：提示：可以根据力的三要素考虑哦！新课讲授实验探究二力平衡条件猜想：两个力的大小可能要相等两个力的方向可能要相反两个力可能要在一条直线上两个力应该在同一物体上实验方法：改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于静止时，二力平衡。新课讲授装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将 。如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板 。实验一实验一实验二实验二滑向一边保持平衡新课讲授实验一实验一实验二实验二在实验一和实验二中：物体在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上不相等相反在同一条直线上改变相等相反在同一条直线上不改变……新课讲授如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。放开塑料板，塑料板将 。向上移动实验三实验三新课讲授如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将 。转动实验四实验四新课讲授实验三实验三实验四实验四在实验三和实验四中：物体在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上相等成一定角度不在同一条直线上改变相等相反不在同一条直线上改变……新课讲授结合四个实验：实验物体在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大...
