课题：第二章 声现象复习课考 纲 要 求 1 ．知道声音是由物体振动产生的；知道声音的传播需要介质（声音不能在真空中 传播）。知道声音在固体、液体和气体中传播速度的差异。能结合实验 说明声音是由物体振动产生的，能说明声音是如何在介质中传播的（能 说明声音为什么不能在真空中传播）。 2 ．知道乐音的三要素：音调、响度、音色（包括音调、响度分别与振动的 频率和振幅有关等）。 3 ．能根据频率的高低对声进行分类，能举例说明超声和次声在实际中的应用。学习目标1 、认识声音产生和传播的条件 2 、了解乐音的特性 3 、了解现代技术中与声有关的应用 4 、知道防治噪声的途径，并解决实际问题。基础知识归纳 1. 声音是由物体的 产生的，一切发声的物体都在 , ， 停止发声才停止。 2. 声音是以 的形式，在 中传播，气体、液体和 都可以传播声音，声音在 中传播的最快， 15℃ 的空气中声音的传播速度是 ，但 不能传播声音。 3. 声音具有三个显著的特性，分别是 、 和 。 其中， 与振动的频率（每秒钟物体振动的次数）有关，且频率越大， 越高； 与物体振动的振幅有关，且振幅越大； 越大，它还与距离发生体的 有关； 不同的发声体 不同。振动振动振动声波介质固体固体340m/s真空音调响度音色音调音调响度响度距离音色•人耳的听觉频率是 。频率高于 的声叫超声波，频率低于 的声叫次声波，生活中用 B 超检查身体及胎儿的发育情况用的是 波，地震、火山、台风、海啸及一些动物交流时用的是 波。 •6. 物理学中，把发声体做 ____________ 振动时发出的声音叫做噪声；从环保的角度，凡是影响人们正常的 、 和 的声音都是噪声，人们用 为单位来表示声音强弱的等级，符号是 。•7. 对噪声的控制可以在三个阶段进行减弱，分别是在 _________ 处减弱；在 ___________ 减弱；在 ____________ 减弱。•8. 声既能传递信息也能传递 声传递信息的例子有 ； 声传递能量的例子有： 、 。•9. 声音在传播过程中遇到障碍物会被 _______ 回来，若回声比原声到达人耳晚 _______ 以上，也就是人与障碍物必须相距至 ________ 米以外，人们才能区分出来，否则，回声与原声混在一起，加强原声。20HZ---20000HZ20000HZ20Hz 超声 次声 无规则工作学习休息分贝dB声源传播途径中人耳处能量声呐超声波碎石超声清洗精密仪器反射0.1 秒17总结提升 达标测评约 18min• 例一典...
