课题：第二章 声现象复习课考 纲 要 求 1 ．知道声音是由物体振动产生的；知道声音的传播需要介质（声音不能在真空中 传播）
知道声音在固体、液体和气体中传播速度的差异
能结合实验 说明声音是由物体振动产生的，能说明声音是如何在介质中传播的（能 说明声音为什么不能在真空中传播）
2 ．知道乐音的三要素：音调、响度、音色（包括音调、响度分别与振动的 频率和振幅有关等）
3 ．能根据频率的高低对声进行分类，能举例说明超声和次声在实际中的应用
学习目标1 、认识声音产生和传播的条件 2 、了解乐音的特性 3 、了解现代技术中与声有关的应用 4 、知道防治噪声的途径，并解决实际问题
基础知识归纳 1
声音是由物体的 产生的，一切发声的物体都在 , ， 停止发声才停止
声音是以 的形式，在 中传播，气体、液体和 都可以传播声音，声音在 中传播的最快， 15℃ 的空气中声音的传播速度是 ，但 不能传播声音
声音具有三个显著的特性，分别是 、 和
其中， 与振动的频率（每秒钟物体振动的次数）有关，且频率越大， 越高； 与物体振动的振幅有关，且振幅越大； 越大，它还与距离发生体的 有关； 不同的发声体 不同
振动振动振动声波介质固体固体340m/s真空音调响度音色音调音调响度响度距离音色•人耳的听觉频率是
频率高于 的声叫超声波，频率低于 的声叫次声波，生活中用 B 超检查身体及胎儿的发育情况用的是 波，地震、火山、台风、海啸及一些动物交流时用的是 波
物理学中，把发声体做 ____________ 振动时发出的声音叫做噪声；从环保的角度，凡是影响人们正常的 、 和 的声音都是噪声，人们用 为单位来表示声音强弱的等级，符号是
对噪声的控制可以在三个阶段进行减弱，分别是在 _________ 处减弱；在 ___________ 减弱；在 ___
