《人口问题》先请学生看关于《人口问题》的视频 常言道：人多好栽田，人少好过年。这句话其实包含着深刻的哲理。那么究竟是人多好，还是人少好？通过今天的学习，我想同学们会得出一个明确的答案。 从视频材料中我们可以看出人口问题已成为当代人类面临的重大挑战，我们国家同样面临着这一问题，如何解决，那就是实行： 教学目标●知识 ： 世界人口问题的严重性。我国人口的现状、特点及引起的问题。计划生育的目的、要求和意义。● 能力 ： 理解我国实行计划生育基本国策的重大意义。 ● 情感态度价值观 ： 积极宣传和执行计划生育的基本国策。重难点分析教学重点： 理解我国实行计划生育基本国策的重大意义教学难点： 计划生育基本国策的重大意义 . 人口问题是发展问题。教学方法： 通过视频、小品直观地引入课题，引发思考，解决问题。自主学习目标：1. 我国人口的现状如何？（我国的人口国情是什么）2. 我国人口有哪些基本特征和特征？3. 人口问题给我国是经济带来哪些不利的影响？4. 计划生育的目的、要求、和意义？学生看教材解决以下问题： 活动一 ：学生看教材 P50 《世界人口已达 64 亿》图思考 世界人口逐年递增，目前世界人口已达 64亿；不发达地区人口增长快，发达地区人口增长慢；人口问题已经成为当代人类面临的重大挑战之一； 7月 11 日为世界人口日。（ 2 ）确定“世界人口日”有什么意义 警示世界各国注意人口问题，人口问题已经成为当代人类面临的重大挑战之一。 （ 1 ）从这幅图中你得到哪些信息活动二：观图片、看材料，探结论 材料： 2004 年 7 月 10 日世界人口突破 64 亿， 2005 年底我国人口达到 13亿，约占世界人口的 20% ，相当于美、英、法、澳、意、加、日七个发达国家人口总和的 2 倍，超过了非洲和拉丁美洲两大洲人口的总和。（ 1 ）从图片和材料中你得出到什么结论？ 我国是世界上人口最多的国家。（ 2 ）目前我国有多少人口，说一说？13.7 亿 有趣计算： 13 亿人口是个什么概念，若我们 13 亿人手牵手，每两人间的距离为 1 米，可绕地球多少圈？（ 地球赤道的半径为 6378 千米）1300000000 ÷ （ 2×3.14×6378000 ） = 圈32.45材料二：我国人口受教育程度与其它国家的比较中国 2000 年美国 1994 年加拿大91 年日本 1990 年阿根廷1991年大学程度以上（ % ）3.646.521.420.712.0文盲半文盲（ % ）6.720.61.00.35.7活动三...
