八年级物理下册 第八章 第3节 摩擦力课件 (新版)新人教版 课件VIP免费

第 3 节 摩 擦 力 体验 1 摩擦力活动 : 将手掌平放在不同的接触面上 , 体会不同的感受。活动 1: 将手掌平放在桌面上 , 不用力。活动 2: 继续用力 , 使手相对于桌面向前滑动。活动 3: 用另一只手压在手上相对于桌面滑动。活动 4: 将手放在平整棉布上 , 使手相对于棉布滑动。 (1) 活动 可以感觉到接触面对手掌有摩擦力。(2) 比较活动 2 和 3, 活动 感受到的摩擦力大。(3) 比较活动 2 和 4, 活动 感受到的摩擦力大。提示 :(1)2 、 3 、 4 (2)3 (3)4体验 2 摩擦力的改变 活动 1: 为了使自行车更快地停下来 , 用力捏车闸。活动 2: 观察自行车的轮胎和鞋底 , 发现有凹凸不平的花纹。(1) 活动 1 中 , 用力捏车闸 , 压力变 。(2) 活动 2 中 , 鞋底、轮胎表面有什么特点 ? 有什么作用 ?提示 :(1) 大 (2) 接触面凹凸不平 , 比较粗糙。可以增大阻力。1. 什么是滑动摩擦力 ? 如何测量滑动摩擦力的大小 ?2. 影响滑动摩擦力大小的因素有哪些 ?3. 如何增大和减小摩擦力 ?探究 1 摩擦力 结合“体验 1”中的活动 , 思考以下问题 :1. 在“体验 1”中 , 桌面对手掌的摩擦力的方向与手掌相对桌面运动的方向 ( 选填“相同”或者“相反” ) 。提示 : 摩擦力阻碍手掌向前运动 , 故桌面对手掌的摩擦力方向与手掌相对桌面运动的方向相反。参考答案 : 相反2. 为什么看似光滑的相互接触的物体的两个面 , 也会产生彼此阻碍的滑动摩擦力 ?参考答案 : 因为两个看似光滑的接触面实际也是凹凸不平的 ,接触面较粗糙 , 当发生相对滑动时 , 会彼此阻碍。3. 结合体验及弹力产生的条件 , 简述产生摩擦力的条件是什么 ?提示 : 可从力产生的条件来分析 , 通过体验 , 可以分析当两个物体不接触时 , 没有力的作用 , 接触但是不相互施加力时 , 也没有产生摩擦力。参考答案 :(1) 两物体要相互接触 (2) 两物体要发生或已发生相对运动 (3) 两接触面粗糙 (4) 两物体间相互挤压探究 2 研究影响滑动摩擦力大小的因素 1. 摩擦力的测量 : 利用二力平衡的原理 , 如何测量滑动摩擦力的大小 ?提示 : 因为摩擦力的大小无法显示 , 故可以通过转换法利用二力平衡的条件 , 将其转化为可以测量的物理量。参考答案 : 用弹簧测力计水平拉动木块 , 使其在水平面上做匀速直线运动 , 根据二力平衡的条件 , 水平方向上 , 物体受到的拉...