数据统计与分析数据统计与分析内容要求内容要求 内容结构 内容结构 教材分析和教法建议教材分析和教法建议数据统计与分析数据统计与分析 本单元是通过数据的广泛应用引导学生学会通过本单元是通过数据的广泛应用引导学生学会通过不同渠道获取数据信息，设计电子表格，通过对表不同渠道获取数据信息，设计电子表格，通过对表格数据的各种运算和处理，体会数据加工和表达的格数据的各种运算和处理，体会数据加工和表达的多元性。多元性。 对应的纲要对应的纲要 : “: “ 信息的加工与表达”部分第四信息的加工与表达”部分第四点：点： (4) (4) 能应用电子数表进行数据统计、处理与直能应用电子数表进行数据统计、处理与直观表达。观表达。内容要求内容要求内容结构内容结构数据统计与分析 数据收集与录入表格规划与修饰 数据处理与统计 数据图表与分析 第一节 数据的收集与录入第二节 表格规划与修饰共 3 课时 主要完成《纲要》中“信息的识别与获取” 与“信息的存储与管理”任务 通过创设情景展示 通过创设情景展示 wordword 制作的表格，利用数据表格展示数制作的表格，利用数据表格展示数据，接着通过对比各种数据处理的方法，如手工计算、据，接着通过对比各种数据处理的方法，如手工计算、 wordword 表表格的公式计算，比较它们的优缺点，让学生感受这些传统或现格的公式计算，比较它们的优缺点，让学生感受这些传统或现代的方法在数据处理上的不足之处，从而过渡到电子表格软件代的方法在数据处理上的不足之处，从而过渡到电子表格软件 EExcelxcel 。。 Excel 软件的基本操作及数据的录入： 重点引导学生自主探究，通过实践、讨论、总结等学习活动，让学生掌握工作簿和工作表的关系、单元格的表示方法以及基本操作。 数据的收集与规划： 以情境导入和任务驱动，通过设计调查问卷来直接收集数据，从而掌握调查问卷的设计方法。 建议：让学生课前进行问卷设计并收集相关数据，然后根据收集到的数据进行初步规划表格。 如果学校机房条件允许，在课堂中完成问卷调查及数据的收集。 对于表格修饰，可采用对比法让学生感受表格修饰前后的不同，让学生自主探索实践，从而掌握修饰表格的常用工具和菜单的使用方法。案例 1 Excel 的基本操作[ 师设疑 ] 你们发现一个工作簿中有几张工作表？能否改变工作表的张数？ [ 生活动 ] 自主探究，讨论交流，畅所欲言。师归纳总结增加或删除工作表的几种方法。...
