磁 场磁场 学习目标 复习回顾 新课学习、科学探究 方法小结 课时训练 学习目标 1. 知道磁体周围存在磁场； 2. 知道磁感线可以用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的； 3. 知道地球周围有磁场以及地磁场的南北极。复习回顾1. 每一个磁体上都存在两个 __________ 的部分，叫做磁体的磁极， 其中悬 挂 静止后指南的磁极叫 ___ 极，指北的磁极叫 ___ 极，这两个磁极 _____( 填“能”或“不能” ) 单独存在 .2. 磁极间的相互作用的规律是∶同名磁极 _________ ；异名磁极 _________.3. 磁化是 的过程，而 __________ _____ 的过程叫去磁 .磁性最强南北不能相互排斥相互吸引使物体获得磁性使物体失去磁性 4 、如图 9-1-1 所示，用钢棒去接近磁针时，下列说法正确的是 ( ) 图 9-1-1A. 两者相排斥，说明钢棒可能具有磁性，也可能不具有磁性B. 两者相吸引，说明钢棒可能具有磁性，也可能不具有磁性C. 两者相排斥，说明钢棒一定不具有磁性D. 两者相吸引，说明钢棒一定具有磁性复习回顾B导入问题1 、 许多鸟都有辨别方向的本领，其中信鸽的这种本领尤其突出。但科学家做了这样一个实验：把磁铁绑在许多鸽子身上，这一来，它们在阴天时飞上天空后，显得无比惊慌，向四面八方乱飞开去，不能返回家园。和这些鸽子相对照，另一些鸽子绑上了铜棒，这群鸽子则平安地返回家园。这是为什么呢？鸽子是靠什么辨别方向的呢？新课学习、科学探究一一 .. 磁场磁场1.1. 磁场：磁体周围存在一种看不见、摸不 磁场：磁体周围存在一种看不见、摸不 着 、能使指针偏转的物质，这种物着 、能使指针偏转的物质，这种物 质就是磁场。质就是磁场。2.2. 磁场的特点：磁场的特点： (1).(1). 看不见、摸不着；看不见、摸不着； (2).(2). 它是确实存在的；它是确实存在的； (3).(3). 可以根据它对其他物体的作用来认识它可以根据它对其他物体的作用来认识它。。3. 磁场的基本性质： 对放入其中的磁体有力的作用；新课学习、科学探究 3 ．磁场方向 ：4 ．磁场的分布 ：在物理学中，把小磁针静止时北（ N ）极所指的方向规定为那点的磁场的方向。 我们在磁体周围撒上碎铁屑，这些铁屑被磁化后，就是一个个的小磁针，这些小磁针在磁场的作用下会沿一定的方向排列，这些方向就是小磁针在磁场中的受力方向，铁屑多的地方表示磁力作用强，铁屑少的地方表示磁力作用弱。4. 磁场的方向磁场...
