八年级生物下册 第五章 传染病及其预防改配套课件 鲁科版 课件VIP免费

传染病及其预防知识目标：1. 说出传染病的定义、特点、流行的基本环节；2. 能够区分预防传染病的措施。技能目标： 通过对各种传染病病因及流行环节的分析，提高预防传染病的能力，及相互间的合作精神。情感目标：1. 通过了解传染病对人类的危害，养成良好的生活习惯。2. 关注社会，关注艾滋病，正确对待艾滋病人，奉献爱心的社会责任感。3. 关注禽流感，正确认识和对待禽流感。教学重点： 传染病的定义、特点、流行环节、预防措施。教学难点： 区分传染病的预防措施。阅读提纲• 1 、区分传染病和非传染病？什么是传染病、传染病的特点 是什么？• 2 、病原体的概念及其分类？• 3 、传染病流行的基本环节？• 4 、传染病的预防措施？疾病疾病病因病因传染性传染性近视眼近视眼 结膜炎结膜炎（红眼（红眼病）病）自身眼部结构发生变化引起外来致病细菌引起无有近视眼和红眼病都是眼睛的疾病，二者有何不同？区分传染病和非传染病？区分传染病和非传染病？由病原体病原体引起的能在人 与人之间、人和动物之 间传播传播的疾病疾病。 1. 概念：特点：传染性、流行性（一）传染病的概念（一）传染病的概念结核杆菌 蛔虫（二）病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄 生虫等生物称为病原体。HIV 立体模型艾滋病蛔虫病肺结核病毒性传染病细菌性传染病寄生虫性传染病病毒的结构是怎样的？ 病毒无细胞结构，是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成（二）传染病流行的基本环节（二）传染病流行的基本环节能散播能散播病原病原体的体的人或动人或动物物 .. 病原体离开传染源病原体离开传染源到达健康人所经过到达健康人所经过的途径的途径 ,, 如如空气空气传传播播 .. 饮食饮食传播传播 .. 生物生物媒介媒介传播等传播等 ..对某种传染病对某种传染病缺乏免疫力缺乏免疫力而而容易感染该病容易感染该病的人群的人群 ..传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群流感患者( 空气 )流行性感冒流行的三个基本环节示意图流感患者（携带流感病毒）讲话、咳嗽、空气传播途径病原体飞沫悬浮于空气中散播健康人传染源传播途径易感人群病原体 传染病能够在人群中流传染病能够在人群中流行，必须行，必须同时同时具备具备传染源传染源、、传播途径传播途径和和易感人群易感人群这三个这三个基本环节，基本环节，三者缺一不可三者缺一不可。。1. 请同学们根据已有的知识，完成下面的...