4.3 4.3 角（第角（第 22 课时） 课时） 4.3.1 4.3.1 角（角（ 22 ））课件说明 本节课主要学习：角的度量；角的度量单位（度、分、秒）及换算、运算；用量角器画一个角等于已知角 . 角的度量在日常生活中经常要用到，度量离不开度量单位和工具．通过本节课的学习为后面继续探究角的知识：角的和差、角平分线等做好准备．课件说明学习目标： 1. 了解角度制，通过与时间单位相类比，理解和掌握角的度分秒及其换算 . 2. 通过回忆量角器的使用方法，得到用量角器作一个角等于已知角的方法，进而从数的角度认识角 . 3. 通过探究度分秒之间的换算及简单运算，了解类比的方法，提高解决问题的能力，培养认真细致的学习态度 . 4. 通过分组讨论解决问题，培养合作交流的意识 . 课件说明学习重点：角的度量单位及其换算 .本课件以 PPT 的形式呈现，直观地展示了量角器的使用方法，使学生印象深刻 .1 ．如图，点 O 是直线 AB 上任意一点， OC 、 OD 、 OE 是三条射线，图中共有几个小于平角的角？ EDCBOA复习引入9个 2. 如果把钟表的时针在任一时刻所在的位置作为起始位置，那么时针旋转出一个平角及一个周角，至少各需要多长时间？6 小时， 12 小时平角和周角各是多少度？ 你知道 1 度的角是怎么来的吗？复习引入 把一个周角 360 等分，每一份就是 1 度的角，记做 1°. 除了“度”之外，还有其它的度量单位吗？1° 的 60 分之一为 1 分，记作 1′ ，即 1° ＝ 60′1′ 的 60 分之一为 1 秒，记作 1″ ，即 1′ ＝ 60″ 角的度、分、秒是 60进制的，这和计量时间的时、分、秒是一样的 .1. 1 小时 = 分， 1 分 = 秒 .2. 3.3 小时 = 小时 分， 2 小时 30 分 = 小时 .3. 1°= ′ ， 1′= ″.4. 0.75°= ′= ″ ， 34.37°= ° ′ ″.5. 1800″= ° ， 39°36′= °.60603182.56060453422120.539.627006. 25º12′ 和 25.12º 相等吗？ 如果不相等，哪个大？7. 试试解决下面的问题： （ 1 ） 23º31′25″ ＋ 42º27′56″ （ 2 ） 42º31′56″ － 23º37′25″ （ 3 ） 23º31′25″×3 如图 , 已知∠ AOB ，用量角器量出它的度数 .AOB1. 对中——角的顶点对量角器的中心 ;3. 读数——读出角的另一边所对的度数 .2. 重合——角的一边与量角器的零线重合 ;用量角器度量角的方法 :AOB 如图，已知∠ AOB ，画∠ EOF = ∠AOB,你有什么方法？先量，再画 .谈谈本节课你的收获 .1. 教科书第 134 页练习 2 ；2. 教科书习题 4.3 第 2 ， 3 题；3. 教科书习题 4.3 第 14 ， 15 题 . 作业 :
