古代诗歌分类鉴赏一、大量诵读反复吟咏中积累一、大量诵读反复吟咏中积累 每天一首诗的背诵、欣赏、推介。二、理清古典诗歌的发展流变三、分类把握诗歌的主要特征 ① 写景抒情诗： ② 即事感怀诗： ③ 咏物言志诗： ④ 怀古咏史诗： ⑤ 边塞征战诗【学习思路】四、借助积累的文化文学常识“ 知人论世”：“ 教材中常见的文化常识文学典故”：五、明了诗歌鉴赏的主要内容 ① 语言分析②形象分析③评价写作技巧和风格。 ④ 评价作品的思想内容六、理清“读懂”内容感情的思路① 据类类推，由己推人 ②读题目，读尾句③ 把握情感、心志关键字 ④知人论世“ 读懂”诗歌的有效途径据类类推，由己推人① 写景抒情诗： 要注意从四方面入手： ① 要概括诗中所写的景物及其特点； ② 要体味诗歌中的情景交融的意境； ③ 要领会诗人写景所表现的情感； ④ 要分析诗歌的写作技巧和语言特色。古代诗人经常游览山水、写景言志，写景诗在中国古代诗歌中占了较大的比例。一般来说，写景诗往往塑造形象，或者勾勒意境，或者用衬托、对比的手法，或者寓情于景、情景交融，或者用白描手法，或托物言志；诗的中间两联往往对仗工整，诗的语言特点：明快、清新、简洁、质朴。 【例 1 】 枫桥夜泊 张 继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。① 请分析这首诗写景的顺序，并说明这首诗是怎样以景衬情的。答： 。② 诗歌在景物描写中巧妙地运用冷暖对比、动静结合。其中 是“冷色”， 是“暖色”； 是“静景”， 是“动景”。③“ 江枫渔火对愁眠”一句中的“愁”指的是一种 的感情，诗中的 字可以与之引证。月落、霜天 江枫渔火 一、二句 第四句 从远到近 用秋夜的寂静、凄清、朦胧来烘托思乡之情 思乡 客 【例 2 】 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。【注】太清，天空。端居，闲居无事。羡鱼，点化古语“临渊羡鱼，不如退 而结网。（ 1 ）诗的前四句描写了洞庭湖湖景，请根据诗意，用两个四字 短语概括洞庭湖的风景特点。（ 2 ）面对广阔无边的洞庭湖，诗人发出了“想渡湖却没有船”的 感慨，联系下文自己以“端居”为耻的表白，“欲济无舟楫” 实际上是抒发了怎样的感情？由此，“洞庭湖”暗喻了什么？ （ 3 ）诗人把这首诗赠给当时的丞相张九龄，其主旨是什么？ （不超...
