第二课 在承担责任中成长第二课 在承担责任中成长第一框 承担关爱集体的责任 小董的爸爸初中毕业已经 20 年了，为了方便与初中同学联系，他在“中国同学录”上建立了班级同学网页
几天之后，班里绝大多数同学登录了网页
他们一起交流信息，回忆美好的初中生活，深切感受到当初班集体的温暖和同学之间的浓浓情谊
* 为什么毕业 20 年后，他们仍能感受到当初 班集体的温暖
*20 年后我们也能再相聚吗
，许多人合起来的有组织的整体，集体不能离开个体而存在
集 体 与 个 体 , 单个的人，它只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量
一滴水只有放进大海，才能永不干涸
—— 雷 锋 集 体 与 个 体如果个体离开集体，会出现什么后果
美国心理学家马斯洛的需要层次论：归属与爱的需要人的需要 ＊只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动； ＊上课时有人讲话，影响老师教学； ＊卫生打扫马虎，教室脏乱；某校九年级 3 班，许多同学：我班存在这些现象吗
还有其他不文明现象吗
这个班级的学生会受到什么影响
( 学习、交往、发展等 )如何改变班级的这种状况
风气不好的班级对个体学习、生活带来消极影响
出谋划策：• 一个良好的班集体总是会激励着学生主动、健康地成长，使学生能心情愉快，充满激情地投入到学习生活中
请你为改变班级目前的状况提一些建议
某校九年级 3 班，许多同学： 我班存在这些现象吗
还有其他不文明现象吗
这个班级的学生会受到什么影响
如何改变班级的这种状况
从这个事例中可以发现个人利益与集体利益有什么关系
＊只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动； ＊上课时有人讲话，影响老师教学； ＊卫生打扫马虎，教室脏乱；集体利益与个人利益的关系 集体利益与个人利益是相互依存的
一旦集体利益受损，个体利益也难以保证；只有维护集体利益，个人利益才有保障
保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体
