扶贫工作计划优选范文 扶贫工作计划优选范文篇一根据教体局工作要求，我校将与宝山中学、涧田中学和顺峰中学建立帮扶关系，帮助他们改善办学条件;培训有关教师;扶持贫困家庭子女完成学业等等。还将依照帮扶学校的实际，不断扩充帮扶形式，确保帮扶出效益、见成果。 一、重视帮扶工作，成立帮扶工作领导小组 组长：何锦程 副组长：郭小荣罗辰辉温朗光曾明华 成员：赵先志 二、帮扶工作基本思路 （一）完善帮教措施，明确责任，促进帮扶工作落到实处 开展结对帮扶是加快农村教育事业，促进城乡教育发展的重要举措，也是构建和谐社会，统筹城乡发展的必然要求。因此学校不断完善各项工作措施，把教育帮扶帮教作为教师晋职、评先、评优的依据，激发了教师帮扶帮教的工作热情。 （二）依托资源优势，开展重点帮扶，解决受援学校薄弱环节问题 农村山区学校因地处偏辟，信息不畅，教育理念、教育方法、教改信息等相对滞后，不同程度地存在师资力量欠缺，教学设施落后，教学观念不新等问题。针对这些情况，有针对性地进行重点帮扶。 1.把转变受援学校教学观念、提高受援学校教师业务水平作为帮教工作重点。依托自身优势，为受援学校制定切实可行的培训方案。主要是结合农村学校的特点，对受援学校教师采取听、摆、研、矫等方式进行培训，以满足教师的需要。 2.对受援学校的薄弱学科进行重点帮扶。 3.传送教学信息，赠送教学资料。针对受援学校地处山区，信息不畅的特点，充分发挥便利条件，广泛搜集教研教改信息，主动、及时向受援学校传递最新考试信息及前沿教改经验，并赠送教学资料。 （三）选优帮扶，确保帮扶效果 第 1 页 共 5 页 把支边帮扶，促进农村教育发展作为一种责任认真对待，从帮扶教师的选派，送教内容的选定，到教学资料的收集印刷，都严格把关，确保最优。选派师德师风俱佳，具有吃苦耐劳精神，拥有先进教育理念、科学教学方法、高超教学艺术的专业骨干教师。 三、帮扶工作具体要求： 积极主动地建立友好帮扶关系，做好帮扶工作，帮扶时期为 2010 年 6 月 2013 年 6 月。帮扶的主要方式： 第一。协助宝中、涧中和顺中改善办学条件。 重点为帮扶学校联系并解决一些实验设备和图书资料;派送微机教师进行现代教育技术培训。 第二：帮扶培训教师 送教下乡，派送教学经验丰富的老师前往受援学校指导教学;师徒结对，开展一助一帮扶活动;受援学校组织老师到支援学校参观学习。 第三。扶持贫困家庭子女完成学...
