创 创 新 教 案 设 计 学科美术年级 二年级教者王 玥课题漂亮的小钟表课时2 课时 知识培养目标：通过欣赏活动，了解钟表的文化以及造型的特点。提高审美能力。能力培养目标：通过对不同钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。情感培养目标：培养学生的审美感受能力和对生活的热爱。创新素质培养目标： 通过学习引导学生利用自己设计的钟表，认识表盘上的时间，进行跨学科的总和。 教学重点：不同种类钟表的特点及其设计制作方法。 教学难点：如何巧用材料以及对表盘的设计。教材拓展点：灵活的掌握对造型、色彩的运用，培养学生的动手能力。 信息技术整合点：运用多媒体课件展示小闹钟的种类、组件，欣赏各种不同形状的闹钟。 课堂教学策略：欣赏、探究、制作课堂教学模式：作品欣赏——合作探究——小组讨论——自由创作课堂教学准备：课本、图片、各种形状钟表教学过程设计意图教 学 培 养 目 标把 握 教 材信 息 技 术 整 合 课 堂 教 学 模 式 与 策 略一、组织教学：检查学生用具准备情况。二、导入新课：引导学生欣赏师生课前准备的钟表实物。 出示课题：漂亮的小钟表1、提问：你知道有哪些不同种类的钟表吗？引导学生分析课本 6 野种的图片。2、提问：教材 6 页、7 页上钟表的表盘，是怎样利用生活中、自然界中的形象进行巧妙设计的？ 3、提问：人们为什么这样来设计表盘？ 提问：你能利用课前准备的材料设计一个与众不同的钟表吗？怎样设计？4、布置作业，教师巡视辅导。四、课后小结：你喜欢钟表吗？为什么？五、课后拓展：布置作业：课后还可以用多种形式来设计小钟表。了解钟表的外形特点，了解钟表文化了解不同的钟表的个性特点培养审美能力。培养学生的时间观念。教学后记第二课时一、组织教学：二、讲授新课：1、 教师根据这几位同学介绍，引导学生了解如何巧妙的运用材料，展示几种巧用材料的作品，并且引导学生了解如何使表针能拨动。2、 教师讲解制作步骤：3、 作品展示：4、 布置作业，讲要求，学生绘画。三、课堂小结：培养学生的合作意识、创新意识和设计能力。 漂亮的小钟表教学后记
