下载后可任意编辑幼儿园托班学期工作计划与幼儿园托班学期评语汇编幼儿园托班学期工作计划本学期班级工作指导思想是：以“十 x 大”精神为指导，在幼儿园“十一五”课题的进展规划下，结合本班宝宝的实际情况及年龄特点，通过区域游戏这个有效载体，合理地安排好宝宝的一日活动，并做到养中有教、教中有养，注重个体差异，在生活卫生习惯、语言表达能力、社会交往能力等方面促进宝宝全面进展
一、班级情况分析
本班共有 25 名宝宝，全为独生子女，其中男孩 23 名，女孩 22 名，有一对双胞胎，一名为本学期新入园的插班生
二、幼儿进展情况分析经过上学期的入园适应，本班宝宝都能高兴奋兴地上幼儿园，乐意与老师、同伴交往，能较主动地使用简单的礼貌用语：如老师早、老师再见、老师帮帮忙等
（一）生活卫生习惯方面：1、大部分宝宝能使用勺子独立进餐、在老师鼓舞下做到基本不挑食
2、知道大、小便要入厕，在老师帮助下，学习自己提拉裤子
3、饭前便后会洗手并擦干
4、基本能独自入睡，同意尝试自己*裤、鞋子，为自我服务
（二）常规方面：1、大部分宝宝知道别人说话时要注意倾听
2、能听信号收、归玩具，养成了一定的区域游戏常规
（三）动作进展学会了一个跟着一个走，排队走路时不掉队
第 1 页 共 8 页下载后可任意编辑（四）认知进展1、基本能听懂普通话，并能用普通话与老师、同伴沟通
2、喜爱念儿歌、唱歌，表演*较强，参加积极性较高
（五）主要问题由于宝宝年龄和进展上的个别差异，在生活自理能力和语言表达能力方面的差异较为突出，如个别宝宝说话语句不完整；清清攻击性行为较为严重；吴柯逸、王悦铭较挑食，不肯多吃蔬菜等
针对以上情况，我们将细心地护理和指导他们，全方位地促进他们各方面的进展
三、班级工作重点
（一）生活卫生习惯方面
1、摆脱对家人的依恋，适应集体生活，能保持稳定、愉快的情绪
2、能自己洗手、擦手，自己用纸巾擦鼻涕
